植物设计实验及技能训练（一）：花坛、花境调研与分析.docxVIP

实践目标： 1. 掌握植物景观现场调研的基本方法。 2. 掌握花坛和花境的基本形式和景观特征。 实践内容： 选取学生当地或周边设计较好花坛、花境各一个进行现场调研，从植物设计结构、植物种类选择、景观效果、养护管理等方面展开分析，形成调研报告。 实践操作： 现场调研；案例分析参考、文献检索。 实验报告： 1. 以图文并茂的形式归纳整理调查内容。 2. 参照学习内容对调查花坛和花镜进行分类分析。 3. 要求调查分析要素齐全，调查报告不低于800字。 从现状分区上看，校内建筑较为拥挤，容积率高，路网复杂，高差大。 使用人群：人口密度大，使用人群组成成分复杂，以学生为主体，涵盖各个年龄段，对景观的功能要求比较丰富。 校历史与植物文化：南京林业大学是一所“林”字打头的综合性大学，校训：求是求新，树木树人。但是在植物景观上缺乏对校园“林”文化的关注，也缺少对植物文化本身的探寻与溯源。 植被现状分析 在园林绿地景观方面，整体绿地景观、绿地空间和绿地的总体布局一般。超过半数的同学认为校园内提供的可以进行活动的绿地数量偏少。主要缺乏以下活动空间:小规模的活动场地、晨读和思考的空间、散步可谈天的地方及运动空间。 植物景观方面，虽然植物品种、色彩、数量丰富，但植物景观效果并不理想，因为新建设校区用地紧张，绿地面积不足、破碎，缺乏整体的植物景观规划。植栽历史不长，景观效果不明显