高一物理导学案(质点参考系坐标系等41个)人教课标版26(教案).docxVIP

班级：组别：姓名：组内评论：教师评论： 牛顿第二定律（课时） 【学习目标】 掌握牛顿第二定律的文字内容和数学公式 理解公式中各物理量的意义及相互关系 会用牛顿第二定律的公式进行有关的计算 【学习重点】 对牛顿第二定律的理解 会用牛顿第二定律的公式进行有关的计算 【学习难点】 对牛顿第二定律的理解 【方法指导】 自主探究、沟通议论、自主概括 【学习过程】 .牛顿第二定律 牛顿第二定律的表述：物体的加快度跟作使劲成正比，跟物体的质量成反比。 公式： 、牛顿第二定律反应了加快度与力的关系 、因果关系：公式表示，只需物体所受协力不为零，物体就产生加快度，即力是产生加快度的。 、矢量关系：加快度与协力的方向。 、刹时对应关系：表达式是对运动过程的每一瞬间都建立，加快度与力是同一时刻的对应量，即同时产生、同时变化、同时消失。 、独立对应关系：当物体受到几个力的作用时，各力将独立产生与其对应的加快度。但物体实际表现出来的加快度是物体各力产生的加快度的结果。 、同体关系：加快度和合外力(还有质量)是同属一个物体的，所以解题时一定把研究对象确定好，把研究对象全过程的受力情况都搞清楚。 、（能够或不能够）突变，突变，突变。 、牛顿第二只定律只合用于惯性参照系，惯性参照系是指有关于地面静止或匀速的参照系；牛顿第二定律只合用于宏观低速运动的物体。 v 是定义式、胸怀式；a F 、a 是决定式。两个加快度