三角函数的图像和性质教案.pdfVIP

三角函数的图像和性质 【教学目标】 知识目标： (1) 理解正弦函数的图像和性质； (2) 理解用“五点法”画正弦函数的简图的方法； (3) 了解余弦函数的图像和性质． 能力目标： (1) 认识周期现象，以正弦函数、余弦函数为载体，理解周期函数； (2) 会用“五点法”作出正弦函数、余弦函数的简图； (3) 通过对照学习研究，使学生体验类比的方法，从而培养数学思维能力． 【教学重点】 （1）正弦函数的图像及性质； （2）用“五点法”作出函数y=sinx在 上的简图． 0,2 π 【教学难点】 周期性的理解． 【教学设计】 （1）结合生活实例，认识周期现象，介绍周期函数； （2）利用诱导公式，认识正弦函数的周期； （3）利用“描点法”及“周期性”作出正弦函数图像； （4）观察图像认识有界函数，认识正弦函数的性质； （5）观察类比得到余弦函数的性质． 【教学备品】 课件，实物投影仪，三角板，常规教具． 【课时安排】 2课时．(90分钟) 【教学过程】 教 学 教师 学生 教学 时 过 程 行为 行为 意图 间 *揭示课题 利用 5.6三角函数的图像和性质 介绍 了解 问题 教 学 教师 学生 教学 时 过 程 行为 行为 意图 间 *创设情景 兴趣导入 引起 问题 介绍 学生 观察钟表，如果当前的时间是2 点，那么时针走过 12个 的好 小时后，显示的时间是多少呢？再经过 12 个小时后，显示的 奇心 时间是多少呢？ ． 质疑 思考 解决 每间隔12小时，当前时间2点重复出现． 引导 提问 推广 学生 类似这样的周期现象还有哪些？ 领会 思考 5 引导 *动脑思考 探索新知 概念 思考 周期 T x 对于函数yf (x) ，如果存在一个不为零的常数 ，当 取