- 1、本文档共3页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
小学语文教学的德育渗透工作总结
教师的天职就是“传道授业解惑”,“传道就是启迪人类的智慧,传播人
类文明。”“解惑”就是传授知识。“传道授业解惑”就是教书育人。怎样教书
育人是实施素质教育的核心和关键。一直我在工作中研究、探讨的重大课题,对
不同年龄段的学生其内容都不同,我们小学教师培养的对象就象一块未经琢磨的
玉石,只能由教师这个共和进行加工,才能现出瑰丽的玉石,教育在此就是琢磨
的过程,教育为本,德育为先,德育的教育必须渗透在传授知识之中,这样就不
是空洞的说教,而是有色有味、有趣有情、极赋实效。
一、思想教育必须放在语文教学的首位。
文档评论(0)