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幼儿园教师教育笔记《做一名“有心”的教师》教育随笔:做一名有心的教师
本周是开学的第二周,我们班多数孩子的情绪已经有了很大的好 转,大局部孩子来园时已经不再大声哭闹了,但还有个别幼儿情绪不 是很好,如桥桥、静静等,静静是分时段哭,早晨入园时和中午午休 前都会哭一会;而桥桥是见不到我们班晶晶老师就会哭,还有就是在 离园时哭。对于情绪不稳定、在不同时段哭闹的幼儿,我采取了不同 的措施进行沟通教育。对于静静小朋友,我还利用各种方法分散她的 注意力,找一些好玩的游戏跟她一起玩,在活动中给她多一些的机会, 鼓励其他幼儿找她玩等等。对于桥桥小朋友,我会和我们班王敬老师 在平时多和他接触,和他玩,让他知道除了晶晶老师,还有我们陪着 他,适当的时候给予鼓励,分散他的注意力,从而减少哭闹。满满的, 我发现桥桥不再总是粘着晶晶老师了,他有问题时,会主动地找我和 王老师。
以人为本,因材施教,就是告诉我们针对不同的孩子所反映出来 的问题,我们要采取不同的教育方式。让我们一起做一名有心的教师!
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