“心”保护,“学”轻松教学研究.docxVIP

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“心”保护,“学”轻松 变是唯一的不变——适应变化。 无数人事的变化孕育在时间的胚胎里。 ——莎士比亚 千万别以为“生活会永远这样下去了”,变化总是在意想不到的时候出现。面对疫情带来的生活、学习的变化,我们该如何面对呢? 不是妥协,不是抗拒,而是适应变化,寻找契机。这样,我们就可以在变化中成长,我们接受了变化,就接受了新的美丽和新的机遇。 “心”保护,“学”轻松——面对变化,心理调适有方法。 变化带给我们的有很多,也许其中会有恐惧、焦虑、压力?????? 1.别逃避,看清楚——了解了,释怀了。 未知的恐惧最恐惧,无名的焦虑最焦虑,无形的压力最压人。当我们不逃避,勇敢面对,知彼知己时,也就心中有了底。也许,很多危险是被我们放大了,很多方法是被我们忽略了。心中有数之后,下一步就会胸有成竹。 2.找好位置放压力: “马行软地易失蹄,人贪安逸易失志。”“松驰的琴弦,永远奏不出美妙的乐曲。”压力有它存在的意义。压力要有它恰当的位置:放在眼前,会障碍人的眼;放在背上,会变成山;放在脚下,人会长高;鸭梨(压力)放在冰箱,会变成冻梨(动力)。 3. 墙上种白菜——要有好心态 有位秀才两次进京应考未第,又第三次进京赶考,住在一个经常住的店里。考试前两天他做了两个梦,第一个梦是梦到自己在墙上种白菜,第二个梦是梦见下雨天,他戴了斗笠还打伞。 秀才第二天就赶紧去找算命的解梦。算命的一听,说:“你还是回家吧。你想想,高墙上种菜不是白费劲吗?戴斗笠打雨伞不是多此一举吗?” 秀才一听,心灰意冷,回店收拾包袱准备回家。店老板非常奇怪,问:“不是明天才考试吗,你怎么今天就回乡了?” 秀才把做梦解梦的事说了一番,店老板乐了:“哟,我也会解梦的。我倒觉得,你这次是大有希望,一定要留下来。你想想,墙上种菜不是高种(中)吗?戴斗笠打伞不是说明你这次是万无一失吗?”秀才一听,更有道理,于是精神振奋地参加考试,居然中了个探花。   积极的人,象太阳,照到哪里哪里亮;消极的人,象月亮,初一十五不一样。想法决定我们的生活,有什么样的想法,就有什么样的未来。 4.转“危”为“机”。 “莫言下岭便无难,赚得行人空喜欢。正入万山圈子里,一山放过一山拦”。人生如攀越一座座山,只要前行,就会有起伏。 “行到水穷处,坐看云起时。”当失去了一些以为可以长久依靠的东西时,其中却隐藏着无限的祝福和机会。人只有经历一番劫难才能脱胎换骨,才能成为真正能解决问题的人。转“危”为“机”,成礼物。 5.忘“我”做事,放下“表现”焦虑。 可能我们适应了变化,开始学习后,还会有一些烦恼,会把关注点放在别人对自己的评价上,因“我”是不是够好而焦虑,这叫做“表现”焦虑,为了要表现自己而焦虑。那么,就忘掉“我”,把关注点挪开,放在做事上,你会发现,效率会很高,花香蝶自来,好评价自然到。 6.换个框,不被框。 介绍给大家一个很简单的心理调节小方法:因果意义换框法。 用蝴蝶的一生,来演示,蝴蝶的每一个成长阶段,第一句话会降低心理能量,换成第二句话,会提高心理能量。可以试试。 三、顺其自然,为所当为。 生活多烦闷,但跑起来就会有风。人生有了规划,哪怕只是一个雏形,一个念想,整颗心都会跟着安定了下来。而且,面对生活中随时可能出现的风风雨雨时,你不能坐等暴雨结束,而要学会怎样在雨中起舞,带着症状生活,顺其自然,为所当为。唤醒内心的种子,在一个崇高目标的支持下,不停地努力,即使慢,也一定会获得成功。乾坤未定,你我皆是黑马。放梦出行,不负豆蔻年华。书山有路,你我策马同行。东山再起,你我皆是英雄。 四. “心”保护,“学”轻松,首先自己要具备应对瞬息万变的世事的本领,运动能减压,倾诉可疗愈,认知可调整,情绪可管理,行为可掌控。“术业有专攻”,如果还需要心理援助,也可以联系心理老师。 感谢您的支持祝您生活愉快 感谢您的支持 祝您生活愉快

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专注于中小学教育教学研究,擅长课件制作及各种教育教学总结的撰写。

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