肢体残疾学生上门送教工作教学教案.docxVIP

下载本文档

980
0
约小于1千字
约 1页
2022-08-08 发布于江西
举报
版权申诉

肢体残疾学生上门送教工作教学教案.docx

1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击这里二次下载。
3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次，网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档

肢体残疾学生上门送教工作教案一、送教对象：二、教学内容：认手指，数数三、教学目标： 1、通过让孩子认识手指，从面知道手指不但可以拿东西，做事情，还可以进行数数 2、培养孩子能认识老师出示的手指数，并会模仿 3、能数1、2、3 四、教学时间：2021.12、28 五、教学过程一、认识手指 1、首先让孩子认识人的身体器官中的手指分别有大拇指、食指、中指、无名指和小指。 2、让孩子感受五根手指的长短各不相同。 3、教授认指活动后，让孩子能指出哪个手指是中指，哪个是拇指等，能认对的及时给予表扬鼓励。二、简单数数 1、教师先伸出一根手指，告知孩子它可以代表“1”，两根手指可以代表“2”，三根手指可以代表“3”。 2、反复教孩子数三根手指：1、2、3 3、以比赛的形式与孩子做游戏，看看谁数得对，对的奖励礼物，激发孩子的数数兴趣。三、让家长在家里常给孩子做此类的游戏，强化他的观感与数感。四、活动总结