《统计软件SAS及其应用》课程教学大纲（本科）.doc

统计软件SAS及其应用 （The Application of SAS） 课程编号学 分：2 学 时：48 (其中：讲课学时：34 实验学时： 0 上机学时 14) 先修课程：统计学 适用专业：统计学专业 教 材：董大钧：SAS统计分析与应用，电子工业出版社，2014年第2版 课程性质与课程目标 （一）课程性质 统计软件SAS及其应用是专业基础课，是统计学专业的一门主干课程，它建立在SAS统计软件的运用和统计学知识的基础之上，偏重于技能性应用。 （二）课程目标 课程目标1：统计软件SAS及其应用以SAS统计分析功能的运用为主要课程内容，侧重于实务操作和技能运用。通过这门课程的学习，可以使学生掌握SAS统计分析的基本操作。 课程目标2：加强学生对统计相关专业知识的理解，增强学生使用SAS软件分析、解决社会经济问题的能力。 二、课程内容与教学要求 第一章 SAS系统简介 （一）课程内容 1．SAS主窗口的构成； 2．SAS子窗口功能； 3．SAS文件和SAS逻辑库； 4．SAS数据集。 （二）教学要求 1．了解SAS统计软件的构成； 2．掌握SAS各子窗口的功能； 3．掌握SAS逻辑库和数据集的命名规则。 （三）重点和难点 1．重点：SAS临时逻辑库和永久逻辑库的区别。 2．难点：SAS数据集和逻辑库的命名规则。 第二章 SAS数据集的建立和编辑 （一）课程内容 1．利用viewtable模块建立和编辑数据集； 2．利用Analyst模块建立和编辑数据集； 3．利用Insight模块建立和编辑数据集； 4．利用编程方式建立和编辑数据集； 5．读取外部数据。 （二）教学要求 掌握Viewtable、Insight和Analyst模块的基本操作。 （三）重点和难点 1．重点：编程方式建立数据集。 2．难点：数据步和过程步的作用。 第三章 SAS的报表输出 （一）课程内容 1．List形式的报表 2．Tables形式的报表； 3．Report形式的报表； 4．编程方式输出各类型报表。 （二）教学要求 1．掌握各种报表输出的菜单操作； 2．掌握各种报表输出的编程语句。 （三）重点和难点 1．重点：各种报表输出的特点和差异。 2．难点：各类型报表的语法。 第四章 SAS的图形输出 （一）课程内容 1．Insight模块绘图； 2．Analyst模块绘图； 3．编程方式绘图。 （二）教学要求 掌握Insight和Analyst绘图的基本操作。 （三）重点和难点 1．重点：GCHART过程步和GPLOT过程步的区别。 2．难点：图形输出的语法。 第五章 数据的描述性统计分析和假设检验 （一）课程内容 1．利用Analyst模块进行描述性统计分析和假设检验； 2．利用Insight模块进行描述性统计分析； 3．编程方式进行描述性统计分析和假设检验。 （二）教学要求 掌握Insight和Analyst模块进行描述性统计分析的基本操作。 （三）重点和难点 1．重点：编程方式和菜单方式进行描述性统计分析和假设检验的区别。 2．难点：描述性统计分析和假设检验的语法。 第六章 相关和回归分析 （一）课程内容 1．利用Insight模型进行相关和回归分析； 2．利用Analyst模型进行相关和回归分析； 3．利用编程方式进行相关和回归分析。 （二）教学要求 掌握Insight和Analyst进行相关和回归分析的基本操作。 （三）重点和难点 1．重点：回归模型的检验； 2．难点：多重共线性、异方差和自相关的检验。 第七章 多元统计分析 （一）课程内容 1．利用Insight模型进行多元统计分析； 2．利用Analyst模型进行多元统计分析； 3．利用编程方式进行多元统计分析。 （二）教学要求 掌握Insight和Analyst进行多元统计分析的基本操作。 （三）重点和难点 1．重点：编程方式进行聚类分析、判别分析、主成分分析、因子分析。 2．难点：典型相关分析和对应分析的语法。 三、学时分配及教学方法 章 （按序填写） 教学形式及学时分配 主要教学方法 支撑的课程目标 课堂教学 实验 上机 课程实践 小计 第一章SAS系统简介 6 2 8 讲授法 课程目标1 第二章 SAS数据集的建立和编辑 4 2 6 讲授法 课程目标2 第三章 SAS的报表输出 4 2 6 讲授法 课程目标2 第四章 SAS的图形输出 4 2 6 讲授法 课程目标2 第五章 数据的描述性统计分析和假设检验 4 2 6 讲授法 课程目标2 第六章 相关和回归分析 6 2 8 讲授法 课程目标2 第七章 多元统计分析 6 2 8 讲授法 课程目标2 合计 34 14 48 四、课程考核 考核形式 考核要求 考核权重