3.4《改变运输的车轮》练习（含答案）.docxVIP

3.4《改变运输的车轮》练习 一、填空题1、轮轴是由半径较大的 和半径较小的 组成。 2、车轮是简单机械中的,在漫长历史中得到不断地改进和开展。 3、在生活中常见的水龙头、扳手、滑轮都可以看成是 的变形。 二、判断题，对的打错的打X。 1、车轮有省力、省时、平稳、便利的特点。（）2、汽车方向盘是简单机械中的轮轴。（） 3、车轮的运用使人类的交通运输变得快捷和高效。（）4、无轮平板车和有轮车都能完成搬运物体的任务。（） 5、开瓶器、引水的连筒、门把手都是轮轴的变形。（）6、车轮不仅外观、材质发生改进，而且它的基本结构也发生变化。（） 三、选择题，将正确的序号填在括号内。 TOC \o 1-5 \h \z 1、同一种工具，使用方法不同，原理也会不同。使用如下图的螺丝刀拧螺丝时它属于（）使用螺丝刀撬油漆桶盖时它变成了（）。 A.轮轴 B.斜面 C.杠杆2、以下工具不能看成变形轮轴的是（） 有轮胎的车轮 有轮胎的车轮 A.这些变化都是由技术的不断进步所引发的 B.车轮是一种轮轴，由轮和轴共同组成 C.车轮的开展不需要借助于技术 4、以下三幅图，轮和轴标配主的位置错误的选项是（） 5、在用平板和手推车运送物品的实地测试中，以下对两种工具的评价符合实际的是（） A.用手推车运送快，用平板运送慢 B.用手推车运送费力，用平板运送省力 C.用手推车运送转弯灵活，用平板运送转弯也灵活四、连线题：把以下物品和应用的简单机械原理用线连起来。 轮轴 杠杆 螺丝刀镜子水龙头剪刀扳手五、标出图中辘护的轮和轴。 六、综合题实验：用平板和手推车搬运物体 1、为了了解车轮的作用，实验采用 方法，让平板车无轮，手推车有轮。 2、本次实验不适合模拟测试，而应采用 测试。 3、在所选搬运的物品中，应选（） A.轻的B.重的C.轻重适宜的4、评价车轮作用可以从以下哪些方面进行？（多项选择题）（） A.省力 B.方便C.省时 D.灵活 5、测评结果如下: 任务目标 工具 是否完成 完成时间 用力情况 其他指标 搬运物体 平板 是 1分41秒 费力 不平安 手推车 是 41秒 省力 平稳 通过这个测评结果，如何评价这两种工具? 参考答案 一、填空题1、轮轴 2、轮轴3、轮轴 二、判断题 1、J 2、J 3、J 4、J 5、X 6、X三、选择题 1、 AC 2、 C 3、 C 4、 A 5、 A四、连线题 五、标出图中辘护的轮和轴。 六、综合题 1、比照2、实地 3、C4、 ABCD 5、有轮车运输快，无轮平板车运输慢；有轮车运输省力，无轮平板车运输费力；有轮车运输转弯灵 活，无轮平板车运输转弯困难；有轮车平稳，无轮平板车运输水容易洒出来。 2.1我们的地球模型课堂回顾 探索:认识地球地球海陆分布模型 地球海陆分布模型 地球海陆分布模型烟球的内部结构（厚度为一千米）（厚度的一千米）（平均半径约一千米）根据世界地形图，a个塑料球 体 地球海陆分布模型 烟球的内部结构 （厚度为一千米） （厚度的一千米） （平均半径约一千米） 根据世界地形图，a个塑料球 体I画海陆分布情况时，一般用 套色表示地球上的.用 绿色或黄褐色去示 （1）科学家在寻找问题答案的过程中，会根据观测的数据或假设，制作出初步 的，并根据新的数据，不断地加以修正。 （2）观察常用的地球仪，我们可以知道地球仪上与赤道平行，指示东西方向的 圆圈是，连接南北两级、指示南北方向的线是 o基础训练 1判断题。 （1）地球的年龄约4亿年。（）（2）根据世界地形图，可以看出地球上的海洋比陆地的面积大。（） （3）地球的外部被大气层包围着。（）（4）地球的内部结构是均匀分布的，像一个石球。（） ⑸地球用绕着太阳公转，同时还在自转。（）2选择题。 （1）地球内部由外到内的结构是（）oA.地核一地幔一地壳B.地幔一地壳一地核 C.地壳一地幔一地核 （2）关于地球，以下说法正确的选项是（）。 A.地球是一个球体B.陆地面积比海洋面积大 C.地球在宇宙中是静止的 （3）在“用橙子模拟地球自转”的活动中，以下说法错误的选项是（）0A.用吸管模拟地球自转的轴 B.用橙子的果肉模拟地核C.用橙子的横切线模拟赤道 ⑷用三种不同颜色的橡皮泥制作地球结构模型时，以下说法正确的选项是（）。 A.表示地核的橡皮泥的厚度最小B.表示地幔的橡皮泥的厚度最大 C.表示地壳的橡皮泥的厚度最小 （5）小科观察常用的地球仪（政区地球仪）得到了以下知识，其中错误的选项是A.地球仪上主要用蓝色代表海洋，其他颜色代表不同的国家和地区 B.地球仪上沿南北方向分布的线是纬线C.赤道是纬线圈中最长的一条 3探究题。 小兰同学利用橙子制作了 一个地球模型，用来模拟地球自转o （1）小兰使用实验室里的小刀切开橙子时，应该将橙子（）o A.从中间纵向切开B.从中间横向切开C偏