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课 题
《台阶》
课时
1
总课时1
总第:
日期
教学目标
1.把握课文的叙述角度,体悟作品兼有崇敬和怜悯的双重感情色彩。
2.学习抓住关键语句,理解故事内容和人物思想感情的阅读方法。
3.理解课文围绕“台阶”组织材料,安排详略的写法。
教学重点
把握故事内容,分析父亲形象,理解作品的思想感情。
教学难点
理解父亲形象的意蕴和组织材料的详略安排。
教学准备
课件
预习要求
朗读课文:
1.排除理解、积累“尴尬、烦躁、微不足道、大庭广众”等词语。
2.把握父亲形象的特点及意蕴。
3.在文中有疑问的地方作上作批注。
教学过程
二次修改、旁注
一、导入新课
朱自清的散文《背影》家喻户晓,文
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