民族地区高年级小学生心理和谐现状研究.docxVIP

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2022-08-08 发布于广东
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民族地区高年级小学生心理和谐现状研究.docx

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3 民族地区高年级小学生心理和谐现状研究 [摘要]本研究采用中科院心理和谐项目组编制的心理和谐状态问卷，对广西民族地区两所小学高年级学生的心理和谐现状进行研究，结果发现：(1)民族地区高年级小学生心理和谐处于中上水平；(2)心理和谐各个维度的得分高低顺序依次为家庭氛围、社会态度、自我状态、人际关系；(3)年级和家庭关系影响民族地区小学高年级学生心理和谐程度，性别和户籍对民族地区小学高年级学生心理和谐无显著影响。笔者在实证研究的基础上从依托家庭教育，全面认识自我，完善教育体系，这三方面提出提升民族地区高年级小学生心理和谐水平的策略。 [关键词] 心理和谐；高年级小学生；民族地区；提升