《语文期末句子总复习》课件.pptVIP

句子局部; 句子就是由词或词组构成的，能够表达一个完整的意思，其组成形式是“谁〔什么、哪里〕〞加“做什么〔是什么、怎么样〕〞。;陈述句：能告诉别人一件事的句子，句末用句号。 如：我游览了长城。 疑问句：向别人提出问题的句子，句末用问号。 如：日子为什么一去不复返呢？ 祈使句：向别人提出要求的句子，句末一般用句号，有时也用感慨号。 如：油库重地，请勿吸烟！ 感慨句：带有快乐、惊讶、厌恶等浓厚感情的句子，句末用感慨号。 如：我们的生活多幸福啊！;改变句式 ;一、把字句、被字句、陈述句的互换。 ????“把〞字句：用“把〞字将动作和对象提到动作前面，并在动作前面加上“把〞字的句型。???? “被〞字句：将接受动作的对象提到动作发生者的前面，并在动作发生者的前面加上一个“被〞字的表被动的句子类型。 “把〞字句、“被〞字句、陈述句有密切的关系，可以互相转换，但意思不能改变。;把下面句子改成“把〞字句和“被〞字句：;二、陈述句和反问句的相互转换;陈述句、反问句的转换：;练一练：;三、肯定句、双重否认句的互换 一个句子用否认加否认的形式来表达肯定的意思，强调绝对的事实，语气更坚决有力。 我必须去图书馆看书。〔变双重否认句〕;;四、直接引用和转述句互换 把直接表达改变为间接表达，要注意三点：一是改变标点；二是改变人称代词直接将第一人称“我〞变成第三人称“他〞，如果前面提示语你确定是女的，就用女的她，一般都用男的他。；三是看句子的内容。有些句子中个别的和少量的文字须作改动，但不改变句子意思。;训练： 1、妈妈对我说：“今天晚上我有应酬，你和爸爸先吃饭吧！〞 2、一位台湾同胞说：“我是中国人，我爱中国。〞 3、姐姐说，她明天送给我一件生日礼物。 4、父亲坚决地对母亲说，他不是常对她说吗？他是不能轻易离开北京的。;三、修改病句;修改病句的原那么：;修改以下病句：; 四、扩句与缩句 ; 扩句：就是给简短的 句子加上修饰的成分，使 它表达的意思更具体、更 形象、更生动。; 小鸟唱歌。 ;扩句要注意些什么？;缩???:;几种常见的缩写技巧：;二、借助“的、地、得〞。;三、“自我提问〞法： “谁〞、“做什么〞。;四、留住句子中的“着、了、过〞。;小学里有以下几种常见的缩写技巧：;缩句练习：;长句大挑战：;扩句;五、比喻句和拟人句;比喻句：就是打比方。 例如：长城像一条长龙。 注意： 〔1〕本体和喻体必须是两种不同的事物，但两种不同的事物在某些方面又有些相似。 〔2〕不是所有用“像〞“好似〞等词的句子都是比喻句。;判断以下语句哪些是比喻句：;判断以下语句哪些是比喻句：;拟人句：就是把物当作人来写。 例如： 〔1〕蝉是非常喜欢音乐的。 〔2〕顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情的跳舞 。 〔3〕一个个红石榴就像一个个小姑娘可爱的笑脸，躲在树枝间 。 ;改为拟人句：