二年级逗人的小猴.pptxVIP

去 旅 游 啦！ 请各位乘客系好安全带，保持安静，我们的汽车马上要出发了！ 第1页/共17页 一路上我们看到了（ ），看到（ ），不一会儿，我们就到达了目的地。 第2页/共17页 第3页/共17页 第4页/共17页 第5页/共17页 第6页/共17页 第7页/共17页 第8页/共17页 第9页/共17页 试着用“什么时候+谁+来到什么地方+干什么”说清楚画面内容。 第10页/共17页 我们站在假山边，远远地欣赏这群猴子，你想用什么词形容它们？ 第11页/共17页 除了大家眼中最有趣的小猴子之外，你还能用“有的……有的……还有的……”说说其它的小猴子吗？ 在一座陡峭的山峰上，有一只小猴子，它两只胳膊抱着腿，一动不动的蹲在山头，望着翻滚的云海。 送给每人一个放大镜，快来找一找你眼中最有趣的猴子。 第12页/共17页 技巧点拨： 1、在描写画面时，一定要让自己融进画面，写出自己的真实情感。 如：当我们看见一只猴子咬着瓶盖，迫不及待地想喝水时，就要想想： （1）、他为什么会这样迫不及 待的咬着瓶盖？ （2）、假如它会说话，此 时他会说些什么呢？ …… 如果你能这样仔细的看， 认真地想，就能把文 章写得生动具体了。 第13页/共17页 技巧点拨： 2、看图说话，看图写话，要有中心。 中心就是主要表达的意思。因为每幅图画都表现了一个主要的意思。如果我们能够 准确的理解图意，用一句话概括， 就抓住了图的中心。 请认真观察《逗人的小猴》这幅图，边看边想，试着用一句话概括图的意思， 第14页/共17页 1、开门见山，直接出示看图的起因，并交代时间，地点、人物、干什么，并突出当时的快乐心情。 2、写出猴子动、静两种状态动作的特点，在那么多小猴子中选择其中的三只重点写，初步学习有详有略的写作方法。 3、结尾点明中心。 马上要写作文了 ，作文之前，读读下面的内容，也许对你有帮助。 第15页/共17页 ★ 小巧机灵 摸摸脑袋 活泼可爱 顽皮 乐呵呵 倒挂金钩 洋洋得意 像箭一样 扭腰 入迷 光秃秃 活像一个老头 成双结对 滴溜溜 褐色 抓耳挠腮 挠痒痒 扭着屁股 扣 荡秋千 第16页/共17页 谢谢您的观看！ 第17页/共17页