小学音乐-人音版三年级下册第一单元 单元整合教学建议.pdfVIP

第一单元 单元整合教学建议 小学音乐三年级下册 教学内容： 聆听： 《牧童短笛》 演唱： 《摇船调》和 《捉泥鳅》 知识与技能：贺绿汀 反复跳越记号 教学目标： 1.乐于用自己的歌声表现不同风格特点的音乐作品。 2.通过对作品创作背景、地域特征、创作手法、音乐风格的 探究，完成对作品理解层面的整体把握，感受音乐的魅力。 3.在音乐实践中认识、理解和应用反复跳越记号。 4.初步了解音乐家贺绿汀。 教学实施建议： 《牧童短笛》 1.采用适合的音乐活动，通过对作品音乐要素的分析，感受山川秀美、生活安宁、天地和谐的美丽情景。 2.抓住中国风味的钢琴作品这一角度，感受西洋乐器如何表现的“中国风”。 3.在音乐作品学习过程中，了解贺绿汀的生平及代表作品。 《摇船调》 1.了解歌词所描写的内容和情趣基础上进行歌曲的表现。 2.指导学生根据歌曲中所具有的“问答”“摇船”等特点，完成歌曲的表现。 3.借助对反复记号的已有认知，完成对的理解和音乐表现。 《捉泥鳅》 1.借助生活经验，理解歌曲所描绘的情境和情趣，感受歌曲的艺术魅力。 2. 用充满童趣的歌声演唱歌曲，用丰富的肢体动作表现俏皮、活泼的音乐形象。 3.依据歌曲节奏以及旋律所采用的重复与变化重复的创作手法，通过师生合作等形式，学唱歌曲，了解歌 曲的创作特点。 有时间可以对 《猜调》进行简单聆听。 感谢观看！