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授课题目 诱导公式（一）
教学目标与要求：
1.借助单位圆，推导出正弦、余弦和正切的诱导公式，能正确运用诱导公式
将任意角的三角函数化为锐角的三角函数，并解决有关三角函数求值、化简和恒
等式证明问题。
2.通过公式的应用，了解未知到已知、复杂到简单的转化过程，培养学生的
化归思想，以及信息加工能力、运算推理能力、分析问题和解决问题的能力。
重点难点：
重点：四组诱导公式的记忆、理解、运用；
难点：四组诱导公式的推导、记忆及符号的判断。
教学方法和手段：引导探究法、讲练结合法
教学过程
一、导入新课
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