《细胞生物学实验》课程教学大纲（本科）.docVIP

细胞生物学实验 （Cell biology experiment） 课程代码学分：1 学时：32 先修课程：生物化学实验、细胞生物学（同步） 适用专业：生物技术 教材或实验指导书：细胞生物学实验（第三版），高等教育出版社 网络课程：无 一、课程性质与课程目标 （一）课程性质（需说明课程对人才培养方面的贡献） 本课程属于生物技术专业学科基础课程的必修课程，与《细胞生物学A》课程同步。细胞生物学实验课程教学以理论课教学为基础，使理论与实践相结合，加深学生对所学知识的理解，训练学生依据实验方案能够自主完成实验项目。培养和提高学生的基本实验技能，科学研究能力及创新思维能力。 （二）课程目标（根据课程特点和对毕业要求的贡献，确定课程目标。应包括知识目标和能力目标。） 课程目标1：通过实验教学，使学生牢固掌握经典细胞学研究方法与技术，使学生具备观察和研究细胞结构和功能的基本方法；使学生掌握细胞生物学实验设备的操作方法。 课程目标2：通过实验训练，使学生能够具有观察、比较、分析、实验动手，数据处理和书写实验报告、生物绘图、制表等方面的能力。 课程目标3：通过实验训练，培养和训练学生的创新意识和创新能力，培养严谨的科学态度和实事求是的作风，提高发现问题、分析问题和解决问题的能力。 二、本课程开设的实验项目 编号 实验项目名称 学时 类型 要求 支撑的课程目标 1 细胞显微结构观察 3 验证性 必做 目标1、2 2 叶绿体的分离与观察 3 验证性 必做 目标1、2 3 DNA的Feulgen染色法 4 验证性 必做 目标1、2 4 酸性磷酸酶的显示方法 4 验证性 必做 目标1、2 5 植物细胞有丝分裂及染色体标本的制备 4 验证性 必做 目标1、2 6 植物细胞悬浮培养 8 综合性 必做 目标1、2、3 7 动物细胞培养 6 综合性 必做 目标1、2、3 注：1. 类型：指验证性、综合性、设计性等； 2. 要求：指必做、选做。 实验一 细胞显微结构观察 一、实验目的 熟悉动物细胞、植物细胞的基本形态结构。 二、实验内容 用普通光学显微镜对制作的临时装片或石蜡切片进行观察，观察细胞的外部形态、结构与内部的细胞器。 三、教学方式 讲解临时装片的制备和普通光学显微镜的构造及使用，并进行操作演示。学生制片和观察。 四、结果分析 选择所看到的任意动物细胞和植物细胞各一个，绘图并进行适当标注。 实验二 叶绿体的分离与观察 一、实验目的 通过植物细胞叶绿体的分离与纯化，了解细胞器分离与纯化的原理与方法。 二、实验内容 用差速离心的方法进行叶绿体分离，用普通光学显微镜观察叶绿体。 三、教学方式 讲解细胞器分离的一般原理和方法，叶绿体分离中需要注意的事项。学生进行叶绿体分离、制片和观察 四、结果分析 1、用普通光学显微镜观察分离得到的叶绿体，并描述结果。 2、用普通光学显微镜观察完整细胞中的表皮细胞、保卫细胞、叶肉细胞和叶绿体，并描述观察结果。 实验三 DNA的Feulgen染色法 一、实验目的 1、掌握Feulgen反应的原理及操作步骤。 2、观察DNA的分布。 二、实验内容 学习DNA的Feulgen染色方法，观察染色结果。 三、教学方式 讲解Feulgen染色法显示DNA的原理和方法，学生动手进行染色和观察。 四、结果分析 简图表示Feulgen反应的染色结果。 实验四 酸性磷酸酶的显示方法 一、实验目的 1、掌握comori法的基本原理和方法 2、观察酸性磷酸酶在细胞内的分布状况。 二、实验内容 用淀粉肉汤免疫小鼠，制备小鼠腹腔液的冷冻涂片，固定后以comori硝铅法进行处理，以Giemsa淡染的巨噬细胞为观察对象，观察酸性磷酸酶在细胞内的分布。 三、教学方式 讲解Comori法的基本原理和具体操作步骤，演示小鼠腹腔注射和收集腹腔液的过程并讲解注意事项，学生动手制片和观察。 四、结果分析 绘制简图，表示酸性磷酸酶在巨噬细胞中的分布状况。 实验五 植物细胞有丝分裂及染色体标本的制备 一、实验目的 1、掌握植物染色体标本制备的基本原理和方法。 2、观察植物细胞有丝分裂过程中染色体的形态特征及染色体的动态行为变化。 二、实验内容 用常规压片法或去壁-低渗火焰干燥法制备植物细胞染色体标本，在普通光学显微镜下观察细胞内的有丝分裂图像。 三、教学方式 讲解植物染色体标本制备的基本原理和方法，讲解操作和观察中的注意事项和要领，学生动手制片和观察。 四、结果分析 1、简述主要的实验技术，分析实验的关键环节和影响因素。 2、绘制植物细胞有丝分裂各时期的简图。