《新能源汽车概论》课程教学大纲（本科）.doc

新能源汽车概论 Fundamentals of New Energy Vehicle 课程编号：学分：2 学 时：30 讲课学时：30 实验学时：0 先修课程：微机原理与应用、自动控制基础、汽车构造、汽车工程学 适用专业：车辆工程 教 材：新能源汽车基础，姜顺明主编，北京大学出版社，2015年第1版 一、课程目标 《新能源汽车概论》是车辆工程专业的一门拓展性选修课程。它基于汽车工程专业通识教育平台和学科基础平台全部课程知识的基础上，介绍新能源汽车产业、技术以及新能源汽车的基本结构及相关知识。为学生今后从事新能源汽车设计、制造、运用及试验等打下必需的专业基础知识。 通过本课程的学习，达到下述课程目标： 1.知识方面 1.1了解本专业相关职业、行业的可持续发展的政策、法规以及车辆工程学科前沿信息和发展动态；了解本专业前沿发展现状和趋势。 1.2 了解新能源汽车的关键技术，掌握电池、电机、控制系统的结构、类型与工作原理。 2.能力与素质方面 2.1 能够分析与理解电池、电机等关键部件的类型、结构及材料与性能的关系。 2.2 能够对新能源汽车整车的结构和工作原理进行分析，理解各部件的工作方式、性能与整车的集成和性能的关系。 2.3 能够借助网络、文献数据库等工具，查找相关资料和信息，具有继续学习和研究新能源汽车技术的潜能和素质。 二、课程目标与专业毕业要求指标点的对应关系 本课程支持的毕业要求指标点如下： 毕业要求指标点2-3：能够对车辆工程领域复杂工程问题进行分析与求解。 毕业要求指标点5-2：能够选择恰当的材料与技术来解决车辆工程领域的复杂问题。 毕业要求指标点12-1：具备终身学习的知识基础，掌握自主学习的方法，了解拓展知识和能力的途径。 毕业要求指 标点 课程目标 毕业要求指标点2.3 毕业要求指标点5.2 毕业要求指标点12.1 课程目标1.1 √ 课程目标1.2 √ 课程目标2.1 √ 课程目标2.2 √ 课程目标2.3 √ √ 三、课程内容及要求 （一）概述 支持课程目标：1.1，2.3 1.教学内容与教学方法 （1）传统汽车面临的问题（讲授） （2）汽车能源的解决方案（讲授） （3）新能源汽车发展概况（讲授+讨论） 2.知识、能力与素质等方面的教学要求 （1）了解发展新能源汽车的紧迫性 （2）了解新能源汽车的定义与现状 3.重点与难点 （1）了解新能源汽车的定义与分类 （2）了解新能源汽车的发展方向 （二）新能源汽车储能装置 支持课程目标：1.2，2.1 1.教学内容与教学方法 （1）蓄电池的性能参数与术语（讲授） （2）常用动力电池的类型、结构与原理（讲授） （3）蓄电池的充放电特性（讲授） （4）超级电容的分类与工作原理（讲授） （5）飞轮储能器的结构与工作原理（讲授） 2.知识、能力与素质等方面的教学要求 （1）掌握各类蓄电池的结构与工作原理 （2）掌握超级电容的结构与工作原理 （3）掌握飞轮储能器的结构与工作原理 3.重点与难点 （1）铅酸电池的结构与工作原理 （2）镍氢电池的结构与工作原理 （3）锂离子电池的结构与工作原理 （4）超级电容的结构与工作原理 （三）电机驱动系统 支持课程目标：1.2，2.1 1.教学内容与教学方法 （1）直流驱动电机（讲授） （2）交流驱动电机（讲授） （3）永磁驱动电机（讲授） （4）开关磁阻电机（讲授） 2．知识、能力与素质等方面的教学要求 （1）掌握各类电机的结构与工作原理 （2）了解各类电机在新能源汽车的应用 3.重点与难点 （1）直流电机的结构与工作原理 （2）交流电机的结构与工作原理 （四）纯电动汽车 支持课程目标：2.2，2.3 1.教学内容与教学方法 （1）纯电动汽车的类型（讲授） （2）纯电动汽车的结构布置（讲授） （3）新型纯电动汽车驱动系统（讲授+讨论） 2.知识、能力与素质等方面的教学要求 （1）了解纯电动汽车的分类方法及相应类型 （2）掌握纯电动汽车的结构布置形式 3.重点与难点 （1）纯电动汽车的分类方法 （2）纯电动汽车的结构布置形式与应用 （五）混合动力汽车 支持课程目标：2.2 1.教学内容与教学方法 （1）串联式混合动力汽车（讲授） （2）串联式混合动力汽车（讲授） （3）并联式混合动力汽车（讲授） （4）混联式混合动力汽车（讲授） （5）混合动力汽车的混合度（讲授） （6）插电式混合动力汽车（讲授+讨论） 2.知识、能力与素质等方面的教学要求 （1）了解混合动力汽车的分类方法 （2）掌握各类混合动力汽车的结构与工作原理 3.重点与难点 （1）串联式、并联式及混联式混合动力汽车结构与工作模式分析 （2）混合动