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摘 要
2020年春季新型冠状病毒疫情突然爆发，为保证广大师生的身体健康和安全，使疫情得到有效防控，同时不耽误学生的学习进度，教育部出台相关政策，疫情期间“停课不停教，停课不停学”的举措使线上教学在全国范围内全面实施。面对教学模式的改变，使得师生一时间不能完全适应，线上教学在欠发达地区更是面临着巨大挑战。
通过对云南省砚山县江那中学生物教师以及学生进行访谈和问卷调查，发现在疫情期间，学校对线上开展教学高度重视，迅速组织教师进行远程培训，在正式上课前认真讨论和制定相关政策，以最大程度保障线上教学正常进行。教学期间，教师们尽职尽责，使得线上教学得以正常进行。同时在
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