2021年秋季《中学心理学》教师资格考试考试考试押试卷.docxVIP

共28页，第1页 2021年秋季《中学心理学》教师资格考试考试考试押试卷 一、单项选择题（共30题，每题1分，每题的备选项中，只有一个最正确或最符合题意。选对每题得一分，没选或选错均不得分）。 1、学习者为了提高学习的效果和效率、有目的有意识地制定的有关学习过程的复杂的方案是（） A、元认知策略 B、复述策略 C、精细加工策略 D、学习策略 【参考答案】：D 2、学生作业出现错题时，老师让他把该题做十遍。这属于（）。 A、正强化 B、负强化 C、惩罚 D、自我强化 【参考答案】：C 【解析】：能增强反应概率的刺激称为强化，能降低反应概率的刺激称为惩罚。老师让学生做十遍，是为了使学生做错题的概率降低，因此，属于惩罚。 3、属于自我实现需要的是（） A、安全需要 B、尊重需要 C、归属需要 D、认知需要 【参考答案】：D 共28页，第2页 【解析】：美国心理学家马斯洛的需要层次理论，在1943年其著作《动机论》中提出，认为人的需要可以分为五个层次，它们依次是：生理的需要、安全的需要、社交的需要(包含爱与被，归属与领导)、尊重的需要和自我实现的需要。由此可排除A、B、C三项。 4、定势对问题解决的影响（） A、促进 B、阻碍 C、无影响 D、有时促进有时阻碍 【参考答案】：D 【解析】：定势有时会因熟悉加快问题解决，有时面临问题情境相同，解决方法不同时会阻碍问题解决。 5、共同要素论是由下列哪位心理学家提出的?（） A、桑代克 B、马斯洛 C、贾德 D、弗洛伊德 【参考答案】：A 【解析】：桑代克在1913年以实验驳斥了形式训练说的谬误，并从其实验归纳出共同要素说以解释正迁移作用的原因。 6、提问者要求列举木材的用途。回答可能是：桌椅材料、做成艺术品、筷子等等，这种寻求答案的思维方式是（） A、抽象思维 B、联想思维 C、发散思维 D、逻辑思维 共28页，第3页 【参考答案】：C 【解析】：发散思维是沿不同的方向去探求多种答案的思维形式，从不同角度列举木材的用途，应为发散思维，故选C。 7、勃然大怒、暴跳如雷、欣喜若狂表现了（）状态 A、表情 B、心境 C、激情 D、应激 【参考答案】：C 【解析】：激情是一种爆发快、强烈而短暂的情绪体验。如在突如其来的外在刺激作用下，人会产生勃然大怒、暴跳如雷、欣喜若狂等情绪反应。 8、（）是对事物之间的逻辑关系进行推理，是对材料领会的一种形式。 A、转换 B、解释 C、推断 D、记忆 【参考答案】：C 【解析】：领会是把握所学材料的意义，推断是其中的一种形式。 9、在教和学的过程中进行的，其目的是了解教学结果，探究教学中所存在的问题和缺陷，以便对教学工作进行调整。基于这一目的的进行的评定是（） A、配置性评价 B、形成性评价 C、总结性评价 D、论文式评价 【参考答案】：B 共28页，第4页 10、学习者利用原有知识获得了新知识和解决了新问题的迁移属于【】 A、逆向迁移 B、负迁移 C、顺向迁移 D、正迁移 【参考答案】：C 【解析】：当学习者面临新的学习情境和问题情景时，学习者如果利用原来的知识和技能获得了新知识和解决了新问题，这种迁移就是顺向迁移。 11、学生在学习数学运算的法则m(a+b)=ma+mb后，错误地认为lg(a+b)=lga+lgb，这是（） A、正迁移 B、负迁移 C、一般迁移 D、具体迁移 【参考答案】：B 12、教师角色态度动态发展的关键因素是（）。 A、学生的表现、要求和反馈 B、领导批评 C、家长意见 D、社会舆论 【参考答案】：A 【解析】：略。 13、吹拉弹唱属于（） A、识记技能 B、心智技能 共28页，第5页 C、操作技能 D、认知技能 【参考答案】：C 【解析】：吹拉弹唱属于操作技能。 14、与新教师相比，专家型教师的课时计划简洁、灵活、以学生为中心并且有（）。 A、系统性 B、结构性 C、预见性 D、实效性 【参考答案】：C 【解析】：略。 15、人家告诉你电话号码，你打通电话后，电话号码就忘了，属于（）。 A、瞬时记忆 B、短时记忆 C、长时记忆 D、感觉记忆 【参考答案】：B 16、根据布鲁姆的教学目标分类理论，“非言语交流”属于哪个领域的教学目标?（） A、认知 B、情意 C、情感 D、心因动作 【参考答案】：D 共28页，第6页 【解析】：心因动作领域教学目标主要有：整个身体的运动、协调细致的动作、非言语交流、言语行为。 17、（）会使学生经常处于比较过度的紧张状态，如考试中的怯场现象。（） A、正常焦虑 B、低度焦虑 C、中度焦虑 D、高度焦虑 【参考答案】：B 18、在教育心理学看来，（）不仅是课堂管理研究的主要范畴，也是学习过程研究和教学设计研究所不能忽视的重要内容。 A、教学内容 B、教学媒体 C、教学环境 D、评价/反思过程 【参考答案】