《中国能源发展与环境问题》课程教学大纲（本科）.docVIP

PAGE1 / NUMPAGES4 中国能源发展与环境问题 （Energy Development and Environmental Problems in China） 课程代码 学分：2 学时：32 （其中：课堂教学学时：24 实验学时：0 上机学时：8 课程实践学时: 0 ） 先修课程：微观经济学、宏观经济学 适用专业：能源经济 教材：无 一、课程性质与课程目标 （一）课程性质 《中国能源发展与环境问题》课程是专业（方向）选修课，旨在帮助学生了解我国能源经济发展的现状以及引起的系列环境问题，引导学生提出解决所出现问题的建议，从而提高学生的实践认知能力，为今后的学习和工作打好坚实的基础。 （二）课程目标 课程目标1：掌握基本的能源经济学理论基础上，了解能源经济发展的方向； 课程目标2：了解能源发展过程中产生的一系列环境问题，能够明确问题产生的原因，提出解决问题的基本思路。 二、课程内容与教学要求 第一章 导论 （一）课程内容 1.教学计划说明 本课程教学内容；教学目标及教学计划说明。 2.能源经济学的起源、兴起和发展 介绍能源经济学起源、兴起及今后的发展方向。 3.能源经济学研究特点与趋势 能源经济学研究的内容；未来发展方向。 （二）教学要求 1.了解能源经济发展研究的整个发展过程； 2.了解能源经济发展在我国目前的发展特点和趋势。 （三）重点与难点 1.重点：了解能源经济发展过程。 2.难点：理清能源经济发展今后的研究方向。 第二章 能源发展 （一）课程内容 1.能源问题是经济可持续发展的核心 可持续发展的内涵；能源在可持续发展过程中的问题，特别是能源消耗产生的雾霾现象。 2.如何看待新一轮的能源过剩 结合新闻调查《秦皇岛港：“煤炭压港”现象调查》以及美国页岩气开发的成功，介绍能源过剩发生的可能原因，以及如何应对。 3.生态文明视角下中国城镇化的发展路径 城镇化的内涵；城镇化发展对我国能源消耗的影响；低碳城市发展为城镇化今后发展的方向。案例：镇江市低碳城市发展介绍。 4.能源安全—不止于石油储备 能源安全的发展及内涵的变化；全球能源格局新变化对中国能源安全产生的影响及应对措施；我国能源安全评价体系。 （二）教学要求 1.了解能源发展过程中不断出现的新问题； 2.掌握缓解问题所需的解决对策，培养解决问题的发散思维。 （三）重点与难点 1.重点：能源与经济发展的关系；中国城镇化发展模式；我国能源安全的评价。 2.难点：定量分析能源与经济发展之间关系；科学评价能源安全。 第三章 节能减排 （一）课程内容 1.如何理解中国的节能减排 结合影片《不可忽视的真相》，对全球气候变化进行介绍；代表性的气候变化大会；我国节能减排的目标与动力以及实行的强有力的措施。 2.节能减排：市场为主，行政为辅 节能减排显著的外部性特征介绍；全球碳市场的建立以及我国的探索；我国碳交易市场试点出现的一些问题。 3.什么是碳基金 碳基金的内涵；碳基金的来源。 4.电力行业可以成为节能减排的表率 节能减排的作用以及需要解决的两个问题；能源合同管理的内涵，对节能减排的作用以及目前发展存在的障碍。 （二）教学要求 1.了解全球气候变暖的大背景，节能减排对可持续发展的重要性； 2.理解世界以及我国所作出的贡献； 3.掌握气候变化对我国经济发展的影响以及应对策略。 （三）重点与难点 1.重点：掌握节能减排的背景，出现的问题及我国目前所作出的努力。 2.难点：了解世界各国对节能减排的态度及发展规划；电力行业对节能减排的贡献。 第四章 新能源开发 （一）课程内容 1.能源的稀缺和环境问题是这一代经济学者的一个重要挑战 发展新能源的必要性。 2.太阳能 太阳能的特点；太阳能的用途；太阳能光伏发电；我国太阳能光伏发电面临的机遇与挑战。 3.风能 风能的特征；我国的风能资源；风力发电；我国风电行业的发展趋势。 4.氢能 氢能的特征；氢能的应用。 5.核能 核能的特征及发展；核电厂；我国核电的发展及规划。 （二）教学要求 1.通过学生对相关资料的搜集，了解新能源的特点、利用及发展趋势； 2.理解我国未来新能源的发展方向与政策措施。 （三）重点与难点 1.重点：掌握各种新能源的特点、利用方式及发展趋势。 2. 难点：理解新能源利用的发展方向及相关政策。 第五章 电力改革 （一）课程内容 1.电力改革大事记 我国电力改革的三个阶段，以及每个阶段的重要成果。 2.电力改革“十三五”规划 什么是电改；我国电力改革要解决的关键问题。 3.世界各国电力组织工业模式 世界四种主要的电