如何写好环境描写.pptVIP

如何写好环境描写; 同样是写一件好事，如果进行必要的渲染，营造一种典型的环境，表达的效果就会大不相同。比方“小明看见王大爷家买煤球，就主动帮着搬〞。虽说这件事也能反映小明助人为乐的精神，但如果加上特定的环境，效果就会大大增强：天上乌云滚滚，电闪雷鸣，暴雨将至，小明正想回家收衣服，突然发现王大爷正焦急而艰难地往楼上搬煤球……〞这时，小明主动帮王大爷搬煤球就显得非比寻常：如果迟一会儿，煤球很可能被大雨冲毁，况且小明不去收自家的衣服，却帮王大爷搬煤球，这种舍己为人、助人为乐的精神就显得更加突出，更加难能可贵! ; 此外，环境描写对表现人物思想、突出文章中心具有很大的作用。正如茅盾先生所说：“人物不得不在一定的环境中活动，因此，作品中就必须写到环境。作品的环境描写，不管是社会环境或自然环境，都不是可有可无的装饰品，而是密切地联系着人物思想和行动。〞换言之，人总是生活在一定的环境中，离开周围的环境，人就失去了活动的依附；事情总是发生在一定的环境中，离开了特定的时间、地点，事情就成了空中楼阁；写人叙事，如果没有环境描写，作者很难表达清楚自己的写作目的，读者那么很难准确地把握文章的中心思想。 ; 比方，一篇文章这样写道：“一天，小明拿着外婆给自己做的新棉衣，高快乐兴回家去，路过一条小河，发现一个七、八岁的孩子在水里挣扎，一群人站在岸上指手划脚说着什么。小明顾不上多想，急忙跳入水中，将孩子拉了上来，并不容分说给他穿上棉衣。〞看了这件事，你们知道小明做了一件好事，还是件坏事?作者对这件事的态度是赞扬，是嘲笑，还是批评?不清楚。为什么不清楚?因为文中缺少必要的环境描写。如果加上环境描写，文章的中心就会一目了然。而且加上不同的环境，文章会表现出明显不同的中心： ; 环境一：“数九严冬，雪花纷纷扬扬地飘落，呼呼的北风刮在人的脸上像刀割一样疼，天快要黑了。小明疾步走在回家的路上，突然听到远处传来‘救命’的声音……〞在这种情况下，小明将失足落水的儿童救上岸，并给他穿上棉衣，无疑是一???英勇救人的壮举。 环境二： “金秋十月，天高云淡，秋风吹来，让人感到阵阵寒意。丰收的田野上，一条小河缓缓流过。一群农村孩子在冬泳队教练的带着下正在热身，为两个月后的冬泳比赛做准备，一个孩子已经下水……〞在这种情况下，小明“急忙跳入水中，将孩子拉了上来〞，虽说是出于好心，但他在不了解事情真相的情况下冒然采取行动，就显得很鲁莽，且不免有破坏冬泳之嫌。 你瞧，环境描写是多么重要啊!同学们在今后的写作中，一定要注意环境描写。 ; 写景的方法很多，如突出法、点面法、动景法、静景法、比照法、全景法、特写法、白描法、角度转换法、联想法等等。在写写景作文前应熟练掌握以上方法，下面我们来简要介绍一些常用写景方法。 1．立体展现法 所谓“立体〞，就是从不同角度、不同侧面对景物进行多方位描绘渲染，使人产生如见其景、身临其境的感觉。?迷人的天山牧场?一文对哈萨克牧女就是从声音、服饰、动态、静态等多方面进行描绘，从而立体地展现出牧女的美丽多姿。 ; 2．动静结合法 善于将景物的动态与静态结合在一起描写，会使文章更生动活泼。如?鸟的天堂?一文，作者将茂盛的大榕树和鸟的活动这一动一静之景先后加以描绘，通过比照，生动地说明了大榕树的奇特美丽和“鸟的天堂〞的名副其实。 3．点面结合法 这里“面〞即陪衬的背景，就如绿叶， “点〞即描绘的重点，就如红花。 ?少年闺土?第一自然段中，作者先在“面〞上描绘了一个由“深蓝的天空〞、“金黄的圆月〞、“碧绿的西瓜〞所组成的色彩明快、清幽美丽的环境；然后勾画出少年闺土看瓜刺猹的动人情景，突出表现了少年闺土的机敏勇敢。这样点面结合，重点突出，给读者留下了深刻印象。 ; 4．巧用修辞联想法 优美的景物须用优美的语言来显示，恰当地运用修辞和联想，可以把景物写得优美、富有蕴味。像?卢沟桥的狮子?中有关狮子的形态刻画、?趵突泉?中对小泉眼的描写、?火烧云?中有关火烧云颜色和形状的变化、?观潮?中对于潮头的描绘等，就是熟练地运用了排比、比喻、比较、夸张、联想等等常用手法，从而使景物栩栩如生、耐人寻味。为此，选词造句务求切合情境，不能只是堆砌华美的词藻，要知道词无优劣，贵在巧用。 ; 秋景 (一) 那一声声唧唧的知了叫声己从那树林里消失了，那一棵棵的翠绿树木，也换上了金黄色的睡衣，那呼呼的西风也匆匆赶到，这景象告诉我们秋天已来临了。 每当这秋天匆匆地赶