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温儒敏：关于语文教学的23条建议 01 语文或者中文学科，是所有学科中最基础的学科。正如数学家、原复旦校 长苏步青所说，如果数学是学习自然科学的基础，语文则是基础的基础。语文 学科的目标不光是提升语言运用的能力，还担负着思维能力、审美能力培养和 文化传承的使命。 02 语文的功能，不光是提高读写能力，最基本的是培养读书的习惯。 03 深文是可以“浅讲”的。如果某一篇课文对多数学生的确太深，那么要求 不妨就低一点。不要所有课文都细嚼慢咽，生怕留下哪些不懂。全都扣得那么 精细，阅读量肯定上不去，语文素养也就无从谈起。 04 就语文而言，（平衡应试需要和开放教学的）办法就是鼓励多读书，别死 扣教材教辅。阅读面宽了，视野开阔了，考试成绩不会差，而素质也会提升上 去。有水平的老师是懂得平衡的，而没有水平的老师只会偏向应试。 05 教育者的责任就是想办法让孩子们读一点经典，可以用孩子们能够理解的 方式去读，获取对于人类精神文明的尊严，学会向善和担当，不要过早陷于时 尚的、物欲的泥淖。在这个浮泛的时代，这是一件很难的事情，但必须有人去 做。 06 为什么应试教育走不出来，不能怪教育本身