清流县五中高考生物总复习第32讲生态系统的结构训练含解析新人教版.docVIP

第32讲　生态系统的结构 测控导航表 知识点 题号 1.生态系统的组成成分 1,2,3,4 2.生态系统的营养结构 5,6,7,8,9,10 3.综合提升 11,12,13,14,15 一、选择题 1.(2014·海南卷)关于土壤微生物的叙述,错误的是(　D　) A.土壤微生物参与生态系统的物质循环 B.土壤微生物可作为生态系统的分解者 C.秸秆经土壤微生物分解后可被农作物再利用 D.土壤中的硝化细菌是异养生物,因而不属于生产者 解析:土壤中的微生物可将动植物残骸(包括秸秆)中的有机物分解成无机物,属于分解者;这些无机物进入无机环境后,可被农作物吸收利用,重新回到生物群落,因此土壤微生物参与了生态系统的物质循环;硝化细菌可进行化能合成作用,属于自养生物,是生产者。 2.(2019·山东潍坊月考)如图表示生态系统四种成分之间的关系,以下相关叙述中正确的是(　C　) A.1和2所包含的所有种群构成群落 B.3代表的一定是原核生物 C.4可以表示大气中的CO2 D.①代表光合作用,②代表细胞呼吸 解析:图中1与4之间可以进行双向的物质交换,而1与2均指向3,1有3个箭头指出,4有3个箭头指入,可以判断出1、2、3、4分别是生产者、消费者、分解者、非生物的物质和能量。1与2所包含的种群不能构成群落,还缺乏分解者3;3(分解者)中既有原核生物,也有真核生物;4可以代表大气中的CO2,那么③过程可为光合作用,②过程代表细胞呼吸,而①表示捕食关系。 3.下列有关生态系统的叙述中,错误的是(　B　) A.生产者和消费者之间的关系,主要是吃与被吃的关系 B.细菌和真菌被称为生态系统中的分解者 C.三级消费者在食物链中属于第四营养级 D.阳光、空气和水都属于生态系统的组成成分 解析:有些细菌如硝化细菌属于生产者。 4.(2018·辽宁朝阳模拟)以下生态系统中各种生物成分的叙述中,错误的是(　A　) A.动物的食性越杂其种群数量波动幅度越大 B.分解者通过细胞呼吸来分解生态系统中的有机物 C.生产者在制造有机物时,所利用的能量类型可能不同 D.各种消费者的存在促进了生态系统的物质循环并使其更加稳定 解析:动物的食性越杂其种群数量波动幅度越小,符合物种多样性 原理。 5.(2019·湖北黄冈月考)某湿地生态系统食物网如图所示,下列有关分析错误的是(　A　) A.该食物网中有6条食物链,朱鹮位于第三营养级 B.该食物网中,朱鹮与鱼类的种间关系是竞争和捕食 C.流入朱鹮的总能量小于鱼类和贝类的总能量之和 D.大量捕捞鱼类将使该生态系统自我调节能力下降 解析:食物链的起点是生产者藻类和水草,终点是不被其他营养级捕食的生物朱鹮,则该食物网中有6条食物链,朱鹮位于第三、四营养级;该食物网中,朱鹮与鱼类的种间关系是竞争和捕食;由于能量流动具有单向流动、逐级递减的特点,所以流入朱鹮的总能量小于鱼类和贝类的总能量之和;生态系统中的组分越多,食物网越复杂,其自我调节能力就越强,因此,大量捕捞鱼类将使该生态系统自我调节能力下降。 6.下列有关生态系统的叙述中,正确的是(　D　) A.生产者、消费者、分解者共同组成生态系统 B.一个池塘中所有的鱼可以组成一个生态系统 C.蝉→螳螂→黄雀三者形成一条食物链 D.在一定地域内,生物与环境所形成的统一整体叫做生态系统 解析:生态系统包括非生物的物质和能量、生产者、消费者及分解者;食物链的起点为生产者。 7.如图为某食物网简图,其中苔类和物种C均生活于白杨树中层的树枝表面。据图分析下列说法中正确的是(　C　) A.图中共有6条食物链 B.物种C和苔类之间无竞争关系 C.若物种E突然大量减少,则A的数量可能无明显变化 D.图示的各种成分在生态学上可以构成一个生态系统 解析:图中共有7条食物链,分别是白杨树→B→I,白杨树→C→A,白杨树→C→D→A,白杨树→G→D→A,白杨树→G→A,苔类→E→A,苔类→F→A;物种C和苔类均生活于白杨树中层的树枝表面,故它们之间有竞争关系;若物种E突然大量减少,物种A还可以以物种C、D、F、G为食,则一段时间内A的数量无明显变化;图示的各种成分为食物网,只包括生产者和消费者,不包括无机环境和分解者,故不能构成一个生态系统。 8.(2019·江西南昌月考)如图是某生态系统的营养结构,其中竞争最为激烈的是(　C　) A.狼和兔 B.狼和红狐 C.兔和鼠 D.昆虫和青草 解析:在生态系统中,处于同一营养级的生物因为共用相同的资源而竞争激烈。狼和兔、昆虫和青草均处于不同的营养级;狼和红狐、兔和鼠都处于同一营养级,但狼和红狐还有各自的食物来源,竞争程度小于兔和鼠。 9.(2018·广东模拟)某生态系统中,镉在沿着食物链转移的过程中产生生物富集作用。该生态系统有甲、乙、丙、丁四个营养级,各营养级所积