幼儿园：小班科学海绵变变变详案.docxVIP

小班科学活动《好玩的海绵》 设计意图： 本课题选取了幼儿园建构式课程小班的主题“下雨的日子”。这个主题中有一个 活动是“运水接力赛”。是利用海绵的吸水性能进行运水。小班的孩子很喜欢这 样的科学游戏。海绵是幼儿生活中常见的材料，取材容易。海绵，捏一捏、压一 压，海绵会变出不一样的东西。在这玩的过程中，海绵会变形，这一大特性就这 么在玩中解决了。通过孩子动眼、动脑、动手、动口，让孩子们呢在师生共建的 科学气氛里体验科学探究的过程，同时体验成功的乐趣。 活动目标： .感知海绵会变形、吸水的特性。 .对海绵的特性感到好奇，愿意大胆猜测并实验。 .能用简单的句子表达自己的发现。 活动准备： .海绵每人一块 .分别装有水的小盒子12个 .装有小鱼的小盒子6个。 活动环节 幼儿表现 环节设计意图 一.出示海绵宝宝，激发兴趣 (1)让幼儿猜一猜 教师：老师带来了一个袋子，我 来摇一摇，你们竖起听一听！宝 宝们，猜猜看，里面会是什么？ 请你们来摸一摸，感觉一下，有 可能是什么？ 幼儿用耳朵听一听袋 子里发出的声音，并用 手摸一摸袋子，感受袋 子里的海绵是软的还 是硬的。并根据自己的 已有经验进行大胆的 猜测。 虽然幼儿不能一 下子猜对袋子里 是什么，但是幼 儿的兴趣很大， 通过听一听，摸 一摸的方式，能 积极主动的参与 到活动中 教师：到底是什么呢，我们一起 数到三，我就把袋子翻开！ 教师：这是什么