幼儿园：小班段安全教育工作.docVIP

安全教育工作 一、主题及内容安排 为了认真落实幼儿园所提出的“尊重和关爱生命”、“营造平安、和谐校园”的办园方向，积极推进“平安校园”的创建。小班组以“安全伴我行”为主题，积极开展安全教育周活动。活动时间3月22日-3月26日。结合班级实际情况，开展丰富多彩的教育活动，进一步强化班级安全教育工作，使安全教育落到实处。 《纲要》中指出，“教师应该把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在教育工作的首要位置。我们认为，关心幼儿安全的不应仅仅是成人，还有幼儿自己。我们要引导幼儿，让他们知道危险的存在，学会一些自我保护的方法培养幼儿自身的安全意识。为此在安全周教育活动中，我们积极开展各项安全教育活动以“防溺水”、“地震”、“日常生活中的安全”为主线在各班开展，意在提高幼儿的自我保护能力。开展情况如下： 二、活动过程记录 安全活动一：防溺水 活动目标： 1. 通过动画，初步了解防溺水安全的有关内容。 2. 知道没有家长陪护不能独自游泳的道理。 3. 提高安全意识，愿意自觉去学习防溺水安全的有关知识。 活动准备： 视频；溺水图片 活动过程： 一、图片导入，引起兴趣 　　师：小朋友们，你看，图片里的是谁？他怎么了？ 二、观看动画，了解溺水 （一）游泳中要注意的问题： 　　引导孩子观看动漫视频中学生游泳的画面。 　　小组讨论：在游泳时要注意哪些问题？ 　　教师进行总结：游泳要严格遵守“四不”：未经家长、老师同意不去；没有会游泳的成年人陪同不去；深水的地方不去；江溪池塘不去。 　　（二）说案例，小孩发生溺水而导致死亡的事故，然后引导孩子共同分析发生溺水事故的原因，教师作总结： 　　溺水原因主要有以下几种：年龄小、不会游泳；游泳时间过长，疲劳过度；在水中突发病尤其是心脏病；盲目游入深水漩涡。 三、溺水的急救 　　（一）发现溺水者如何将其救上岸。 　　教师进行详细讲解： 　　方法一：可将救生圈、竹竿、木板等物抛给溺水者，再将其拖至岸边；方法（二）若没有救护器材，可以入水直接救护。 小孩发现有人溺水，不能冒然下水营救，应立即大声呼救； 孩子按照教师的讲解方法，全班孩子每2人分成一个小组，进行模拟演示，1人扮演溺水者，1人扮演救护者。每个小组轮流进行，其他同学细心观察，最后做出总结，指出优点和缺点。 （三）如何开展岸上急救 　　教师详细讲解急救步骤： 　　第一步：当溺水者被救上岸后，应立即将其口腔打开，清除口腔中的分泌物及其他异物。 　　第二步：控水。 　　救护者一腿跪地，另一腿屈膝，将溺水者的腹部放到屈膝的大腿上，一手扶住他的头部，使他的嘴向下，另一手压他的背部，这样即可将其腹内水排出。第三步：如果溺水者昏迷，呼吸微弱或停止，要立即进行人工呼吸，通常采用口对口吹气的方法效果较好。 　　第四步：注意要在急救的同时，要迅速打急救电话120送医院或者向附近的大人寻求帮助。 四、安全总结 生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里，希望孩子们通过这堂安全教育课，学会珍惜生命，养成自觉遵守防溺水安全原则的好习惯。不和哥哥姐姐等小孩去危险的池塘、江河、水库，不单独跑到危险的地方玩水。 安全活动二:防欺凌，会自护 活动目标： 1.知道如何保护自己免受危险。 2.可以积极参与游戏活动,学会保护自己。 活动准备： 1.课件PPT 2.自我保护的视屏 活动过程： 一、了解校园霸凌 二、设置问题，思考处理 （一）当同伴之间发生冲突时,我们应该如何解决它？? （二）矛盾一度难以解决,如何有效遏制校园欺凌的发生？ （三）如何应对学校欺凌事件？ 三、共同总结，避免校园欺凌 自护办法：不理睬、找老师、懂自救。 四、观看自护视频 安全活动三:地震来了我不怕 活动目标： 1.了解地震的基本知识及地震造成的危害。2.掌握地震发生时自我保护的方法，掌握逃生技巧，做出基本的自救行为。3.加强安全意识，初步具有防震减灾的安全意识和自我保护能力。 活动准备： 有关地震知识的录像短片。 活动过程： 一、观看地震知识的录像片段，了解地震造成的危害。 (一)通过短片让幼儿了解，由于地球不断运动，逐渐积累了巨大的能量，在地壳某些脆弱地带造成岩层突然发生破裂或震动，这就是地震。 (二)教师提问：刚才你们看到了什么?地震会给我们带来什么危害呢? 幼儿自由讲述：地震时，地面会剧烈震动、裂开大缝，房屋倒塌，家里的东西都被压坏了，有时我们的生命也受到威胁，地震的确给我们带来很大的危害。所以今天我们一起来学习一些避震的知识。 二、帮助幼儿掌握一些地震发生时自我保护的方法。 (一)小朋友，如果发生了地震，我们该怎么做呢? (二)教师对正确的做法进行小结： 1.当你在室内的时候，可以躲在墙角、厕所等容易构成三角支撑的地方以及结识坚固的家具