会计信息化教学改革问题与原则（行政管理论文资料）.docVIP

会计信息化教学改革问题与原则（行政管理论文资料） 文档信息 ： 文档作为关于“经济、贸易或财会”中“资产评估或会计”的参考范文，为解决如何写好实用应用文、正确编写文案格式、内容素材摘取等相关工作提供支持。正文7836字，doc格式，可编辑。质优实惠，欢迎下载！ 目录 TOC \o 1-9 \h \z \u 目录 1 正文 2 文1：会计信息化教学改革问题与原则 2 一、会计信息化 2 二、会计信息化教学改革目标 3 三、我国会计信息化教学改革现状 3 （一）会计课程设置与信息化发展要求不一致 3 （二）教学内容和方法与信息化环境不一致 4 （三）教材与信息化环境不一致 4 （四）师资力量与信息化环境不一致 5 四、会计信息化教学改革应遵循的几点原则 5 （一）符合会计信息化根本目标 5 （二）遵循发展的观点 6 （三）体现会计职能 7 五、结束语 7 文2：现代建筑电气设计问题与原则 8 2建筑电气设计的原则 8 3加强建筑电气安全性是建筑电气设计的最重要原则 9 4电气管线的预埋要加强与建筑结构布置的沟通与协调工作 10 5建筑电气设计对电网谐波问题也要给予一定的关注 11 6结束语 12 参考文摘引言： 12 原创性声明（模板） 13 文章致谢（模板） 13 正文 会计信息化教学改革问题与原则（行政管理论文资料） 文1：会计信息化教学改革问题与原则 随着社会经济的发展，对人才的需求越来越高，尤其是会计行业处于动态变化中，与先进信息技术之间的联系较为紧密，在这种情况下，会计教育领域进行会计信息化改革已成定局。近年来通过深入研究，会计信息化改革取得了一定的成绩，尤其是会计信息化教学改革方面有了一定的实践操作，但也存在一些问题有待完善。 一、会计信息化 会计信息化是以计算机硬件、软件技术、互联网技术为基础逐渐发展起来的，符合当前企业对会计专业的基本要求。通过计算机网络技术的应用，企业实现了会计信息数据的资源共享，为企业战略决策的制定提供了参考依据。例如在会计信息化背景下，会计核算工作可以通过计算机、网络等先进技术的应用来实现，依据核算结果可以对企业生产经营活动进行分析。总体来看，会计信息化就是会计理论知识同计算机技术应用的有效整合。从学科角度分析，会计信息化并不专属于会计领域，它所涉及到的内容是极为丰富的。可以说，会计信息化是一门交叉性学科，是会计知识、计算机知识、网络知识、管理知识、数据库知识等多种学科知识的融合，这在一定程度上对会计信息化学科教师的综合素质提出了更高的要求。另外，受信息技术不断更新的影响，会计信息化教学改革也处于动态变化中，这种变化主要体现在计算机硬件、软件以及规范制度等方面。计算机硬软件技术的更新必然会造成会计信息化规范制度的变化，随之就是会计信息化教学的动态变化，这也是会计信息化教学改革的难点所在。 二、会计信息化教学改革目标 会计教育改革和会计行业环境、市场环境等有着十分密切的关系，同时社会经济发展对整个会计工作的发展也存在一定的“束缚力”。会计人才是为会计市场提供服务的主体，因此，会计教育改革应当以市场对人才的需求为依据，通常情况下，会计人才市场对会计人员专业素质要求是比较苛刻的，而这也是会计教育改革的重点所在。在信息技术高速发展的今天，传统的会计人才标准已经不再适用，会计人员不仅要具备会计专业理论知识、较强的逻辑思维能力、与国际接轨的意识，还应当熟练掌握信息操作技术。人才的培养离不开教育，传统会计教学主要以理论为主，单一的教学模式使得学生对会计知识运用不成熟，会计教学创新势在必行。会计教学创新的重点在于应用型、复合型人才的培养，提升学生综合素质水平，为现代化会计市场提供综合性人才，为企业发展注入人才力量，为社会经济发展奠定人才基础，而这也是当前我国会计信息化教学改革的主要目标。 三、我国会计信息化教学改革现状 目前高校会计专业在会计课程设置、教学内容以及师资力量等方面发展还不均衡，对会计信息化人才的培养造成了不利的影响，同时对信息技术与会计教育的融合也会有阻碍作用。具体表现在以下几个方面： （一）会计课程设置与信息化发展要求不一致 我国大多数院校会计专业课程规划主要分为三个部分，即计算机应用基础、会计电算化以及会计应用软件介绍，这种教学设计模式是典型的学科课程模式。该模式在进行教学内容设计的过程中，较为注重专业知识的逻辑属性，同时也会在一定程度上充分考虑学生的认知变化及其发展，对理论教学效果的提升意义较大。但是，学科课程模式对学科知识的全面性要求较高，更多的偏向理论，与实际联系不紧密，同时与其他学科之间处于一种“分离”状态，对会计理论与信息技术的融合有一定的阻