二年级美术上册教案-《第7课 对折剪纸》 人教版.pdfVIP

《对折剪纸》教学设计 教 学 设 计 课题 《对折剪纸》 学习领域 造型丶表现 课时 1 课时 《对折剪纸》是人教版二年级上册第七课的内容，通过此课，能够让学 生了解对称图形，感受对称美感。在日常生活中，对称的物体有很多，在设 计本课时，我从生活着眼，让学生回想生活中的对称图形，体会生活中的对 教材 称的美。引导学生把纸对折，剪出中心线两边完全一样的图形，然后拼贴并 分析 进行添画使其成为一幅完整的作品，在此过程中引导学生感受对称美，学习 对称美，表现对称美，进一步了解对称在生活中的运用。 1．知识与技能:通过课件引导学生了解对称图形，感受对称美。 2．过程与方法:通过欣赏、交流、表述、探索、实践等一系列活动，欣 教学 赏对称图形，运用剪纸的方法剪出有趣的图形，用剪出的图形组成一幅画。 目标 提高学生的动手剪纸能力，发展学生的想象能力。 3．情感、态度与价值观：感受对称剪纸带来的乐趣，培养学生的审美能 力以及动手操作能力。 教学重点 学会对折剪出有趣的图形，并尝试拼贴成一幅画 教学难点 用剪出的各种图形组合成画 师：PPT 课件、彩纸、剪刀等 教学准备 生：彩纸、剪刀、胶棒等 教学流程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 （一）运用以往学过平面 出示直观的平面 图形 的形式导 入本课 内 图形配合多媒体 容，让学生认识对称。 课件能够让对学 （二）引出课题 学生欣赏教师出示的 生更直观的认识 平面图形，在轻松的氛 对称图形。我选 一、 围下进入新课学习。 择的图形是让学 图形导入 生在认识图形基 初识对称 础上，明白对折 剪纸对称原理。 （一）请同学们找一找， 1、学生谈论生活中 学生谈论生活 二、 在我们生活中，你还发现 见过的对称的物体 中见过的对称物 探索新知 了哪些物体，他们是对称 2、欣赏生活中的对 体，一方面可以激 发现对称 形状的？ 称的图片 发学生的想象，另 （二）欣赏生活中的对称 3、欣赏大师的剪纸 一方面为下一步学 的图片 作品 生的剪纸制作做了