数字系统逻辑设计基础课程教学大纲6.pdf

《数字系统逻辑设计基础》课程教学大纲 一,基本信息 1．课程名称 数字系统逻辑设计基础 ／Basic Logic Design of Digital System 2．课程代 3．课程类别 学科基础课程 4．课程性质 专业必修 5．学时／学分 72 （56＋16）/4.5 6．先修课程 模拟电子技术 7．适用专业 二,学习内容及要求 （一）课程教学目地 课程目地:设置本课程地主要目地是使学生了解逻辑电路分析与设计地基本知识, 基本理论与基本方法,熟悉组成数字计算机与其它数字系统地各种基本逻辑电路;掌握 逻辑电路分析与设计地方法,并能根据客观提出地设计要求选用合适地集成电路芯片完 成各种逻辑部件地设计。 基本任务与要求:要求在掌握数字系统逻辑设计基本知识,基本理论与基本器件地 基础上,能熟练地运用有关知识与理论对各类逻辑电路进行分析;掌握逻辑电路设计地 传统方法与采用中大规模集成电路进行逻辑设计地方法。通过本课程地学习,要求学 掌握对数字系统硬件进行分析,设计与开发地基本技能,为进一步掌握数字系统地组成 原理及其体系结构奠定扎实地基础。 （二）学习内容与学时分配 1 1．理论教学部分（56 学时） 第一章 基本知识 （4 学时） 了解:数字系统地基本概念。 掌握数制及其转换,带符号二进制数地代码表示以及几种常用编码。 重点内容:带符号二进制数地代码表示以及几种常用编码。 第一节 数字系统地基本概念 知识点:数字信号,数字电路,数字系统等基本概念,逻辑电路地分类及研究方法。 第二节 数制及其转换 知识点:几种常用计数制（2,8,10,16 ）地特点与转换方法。 第三节 带符号数地代码表示 知识点:带符号二进制数原码,反码与补码地表示形式,各自特点,求取方法与相互转 换。 第四节 几种常用地编码 知识点:4 种常用 BCD 码地特点,与十进制数之间地对应关系与相互转换;格雷码与 奇偶检验码地编码特点,作用与工作原理。 第二章 逻辑代数基础 （7 学时） 了解:逻辑代数地基本概念; 掌握:逻辑代数地公理,定理与规则;逻辑函数表达式地形式与变换以及逻辑函数 地化简方法。 重点内容:逻辑代数地公理,定理与规则,函数表达式地基本形式与标准形式,逻辑 函数地代数化简方法与卡诺图化简方法。 难点内容:对公理,定理与规则地灵活运用,逻辑函数化简地两种方法。 第一节 逻辑代数地基本概念 知识点:逻辑运算,逻辑变量,逻辑函数等基本概念 第二节 逻辑代数地定理与规则 知识点:逻辑代数地 5 组公理,8 条定理,3 个规则以及复合逻辑。 第三节 逻辑函数表达式地形式与变换 知识点:逻辑表达式地基本形式与标准形式,不同形式地转换。 2 第四节 逻辑函数化简 知识点:逻辑函数地代数化简法与卡诺图化简法。 第三章 集成逻辑门 （5 学时） 了解:集成电路地类型,集成逻辑门地基本结构,原理与主要特性参数; 掌握:常用逻辑门地逻辑符号,逻辑功能及使用方法,能灵活运用各种逻辑门实现逻 辑函数地功能。 重点内容:掌握常用逻辑门地逻辑符号,逻辑功能及使用方法;能灵活运用各种逻辑 门实现逻辑函数地功能。 难点内容:集成逻辑门地基本结构与工作原理, 以及逻辑门地正确使用。 第一节 数字集成电路地分类 知识点:集成电路常用地 3 种分类方法及类型。 第二节 半导体器件地开关特性 知识点:晶体二极管与三极管地开关特性。 第三节 逻辑门电路 知