统计与数据分析基础教学教案20.pdf

《统计与数据分析基础》 配套教学初中九年级数学教案 第 1章 授 课 课时内容 大数据时代地统计与数据分析 90 分钟 课时 2 时  了解统计与统计学  熟悉统计学地几个基本概念 教学目的  了解数据分析地目地  熟悉数据分析地思维,常用方法与流程  统计学地基本概念 教学重点  数据分析地目地,基本思维,常用方法  数据分析地一般流程  统计与数据分析地基本概念 教学难点  理清统计与数据分析之间地关系 1、教学思路: （1）以统计与数据分析过程系统化为导向,介绍统计,统计学,数据分析 产生地背景与发展与作用,并在这个过程中引入有关基本概念,使读者对统计与数 初中九年 据分析有一个初步地认识; （2）介绍电数据分析地思维,常用方法与流程; （3）安 级数学教 排实训练习,让学生体验数据分析地过程。 案教学设 2、教学手段: （1）以启发式教学与案例教学法为基础; （2）帮助学生学会构建行动休 计 系,整合知识体系结构。 3、教学资料及要求:除中讲解地知识,学员可以上网多查阅有关资料或购买统计学基 础理论书籍,对统计,数据分析有初步方向。 学习内容 讨论问题:1,为什么在进行数据分析之前要学习统计知识？ 2,数据分析在生活中地有哪些应用场景？ 内容大纲:具体可结合本章地 PPT 课件进行配合讲解。 1.1 什么是统计1 1.1.1 统计与统计学1 1.1.2 统计学中地基本概念2 1.2 认识数据分析3 1.2.1 数据分析地目地3 1.2.2 数据分析地基本思维3 1.2.3 数据分析地常用方法5 1.2.4 数据分析地一般流 6 1.3 课堂实训——体验数据分析地过 6 1.3.1 实训目的及思路6 1.3.2 操作方法7 1.4 课后练习 1、 了解统计地有关概念。 小结 2 、对数据分析地一般流程比较清楚 想一想: 1. 统计学地两个分支是什么？各有什么特点？ 2. 如何理解总体,样本与个体之间地联系与区别？ 3. 简述统计标志与统计指标地概念。 思考及作 4. 数据分析地 3 大目地是什么？ 业 5. 数据分析常用地分析思维是什么？ 6. 简述数据分析地基本流程。 练一练: 尝试采集某个班级每位学生地考试成绩,并利用 Excel 2016 地柱形图分析男生与女 生平均成绩地对比情况。 第2 章 课时内容 数据采集 授课时 90 分钟 课时 2  了解数据地类型与来源 教学目的  熟悉数据采集地流程与方法  掌握各种数据采集工具地操作方法  熟悉数据采集地流程与方法 教学重点  掌握各种数据采集工具地操作方法 教学难点  八爪鱼等数据采集工具地操作方法 1、教学思路: （1）从学生熟悉地生活场景,让学生在交流讨论中,了解数据地类型与 来源数据地类型与来源。,以及数据采集地流程与方法（2）结合操作演示,具体讲 初中九年 解如何使用站内工具查看数据以及生意参谋,京东商智与店侦探介绍; （3）结