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双减背景下新课标单元整体作业分层设计案例 小学数学三年级上册第五单元 倍的认识.docx

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    目录 一、单元内容.............................................................. 1 二、教材分析.............................................................. 2 2.1 在课程标准中的课程目标分析 ......................................... 2 2.2 在教材知识结构中的地位分析 ......................................... 3 2.3 在教材中发生、发展过程分

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