2.1 等式性质与不等式性质 同步练习--高一上学期数学人教A版（2019）必修第一册.docxVIP

《第一节　等式性质与不等式性质》同步练习 一、基础巩固 知识点1　用不等式(组)表示不等关系 1. (多选)下面列出的几种不等关系中,正确的为(　　) A.x与2的和是非负数,可表示为“x+20” B.小明的身高为x,小华的身高为y,则小明比小华矮可表示为“xy” C.△ABC的两边之和大于第三边,记三边分别为a,b,c,则可表示为“a+bc且a+cb且b+ca” D.若某天的最低温度为7 ℃,最高温度为13 ℃,则这天的温度t可表示为“7 ℃≤t≤13 ℃” 2.车辆在某高速公路上行驶的速度v(km/h)的最大值为120,安全车距d(m)不得小于100,用不等式组表示为(　　) A.v120,d≤100 C.v≤120,d≥100 3.如图所示的两种广告牌,其中图1是由两个等腰直角三角形构成的,图2是一个矩形,从图形上确定这两个广告牌面积的大小关系,并将这种关系用含字母a,b的不等式表示出来为　　　　.? 知识点2　不等式的基本性质及其应用 4. 已知abc,且a+b+c=0,则下列不等式恒成立的是(　　) A.abbc B.acbc C.abac D.a|b||b|c 5.设a,b都是实数,则“a1且b2”是“a+b3且ab2”的(　　) A.充分不必要条件 B.必要不充分条件 C.充要条件 D.既不充分也不必要条件 6.(多选)下列命题为真命题的是(　　) A.若ab,则a-cb-c B.若ab,cd,则acbd C.若ab0,则a D.若ab0,则a2abb2 7. (多选)若1a1b0, A.a2b2 B.abb2 C.a+b0 D.|a|+|b||a+b| 8. (1)已知ab,ab0,求证:1a (2)已知ab0,0cd,求证:ac 知识点3　比较大小 9.已知t=2a+2b,s=a2+2b+1,则(　　) A.ts B.t≥s C.t≤s D.ts 10.已知0a1b,且M=11+a?b1+b,N=a1+a A.MN B.MN C.M=N D.不能确定 11. 设abc0,x=a2+(b+c)2,y=b2+(c+a)2,z=c2 12. 设ab0,试比较a2?b2 二、能力提升 13. 十六世纪中叶,英国数学教育家雷科德在《砺智石》一书中首先把“=”作为等号使用,后来英国数学家哈利奥特首次使用“”和“”符号,并逐渐被数学界接受,不等号的引入对不等式的发展影响深远.若a,b,c∈R,则下列说法正确的是(　　) A.若a0,则a2+1(a-1)(a+2) B.若ab0,则ac2bc2 C.若ab,且1a1b D.若ab0,则a 14.已知ab1,c0,则下列不等式一定成立的是(　　) A.a+bcb+ C.a+bcb+acc 15.已知实数a,b满足-3≤a+b≤2,-1≤a-b≤4,则实数a,b的取值范围为　　　　;3a-2b的取值范围为　　　　.? 16.用锤子以均匀的力敲击铁钉钉入木板,随着铁钉的深入,铁钉所受的阻力会越来越大,使得每次钉入木板的钉子长度后一次为前一次的1k(k∈N*).已知一个铁钉受击3次后全部进入木板,且第一次受击后进入木板部分的铁钉长度是钉长的47,请从这个实例中提炼出一个不等式组: 17. 已知三个不等式:①ab0,②cadb,③bcad,用其中两个作为条件,剩下的一个作为结论, 18. 已知a0,b0,判断a+b与ab+ 参考答案 一、基础巩固 1.CD　x与2的和是非负数,应表示为“x+2≥0”,故A错误.小明比小华矮,应表示为“xy”,故B错误.C,D正确. 2.C　因为v的最大值为120,所以v ≤ 120.因为d不得小于100 ,所以d≥100,所以v 3.12(a2+b2) 4.C 5.A　若a1且b2,由不等式的性质得a+b3且ab2.取a=12,b=5,则a+b3且ab2成立,但a1且b2不成立,所以“a1且b2”是“a+b3且ab2”的充分不必要条件 6.ACD 7.BC　因为1a1b0,所以ba0,所以-b-a0,所以b2a2,abb2,a+b0,所以|a|+|b|=|a+b|,故B,C正确,A,D 8. 证明：(1)因为ab0,所以1ab0 又ab,所以a·1abb·1 即1b1a (2)因为0cd,所以根据(1)的结论,得1c 又ab0,则a·1cb·1d,即 9.C　因为t-s=(2a+2b)-(a2+2b+1)=-(a-1)2≤0,所以t≤s. 10.A 11.zyx 12. 解：方法一(作差法)　a2?b 因为ab0,所以a+b0,a-b0,2ab0,a2+b20, 所以2ab(a?b) 方法二(作商法)　因为ab0,所以a2?b2a 故a2?b 所以a2 二、能力提升 13.C 14.D 15.-2≤