第二课 教案--高中日语标准日本语初级上册.docxVIP

1 - 标准日本语初级上册 课程教案 授课周数 授课方式 理论课? 讨论课□ 实践课□ 习题课□ 其他□ 课时 安排 2 课题 第二课 教 材 参考资料 主要教材： 《标准日本语初级上册》（人民教育出版社） 辅助教材： 《新编日语1（修订本）》（上海外语教育出版社） 教学方法 教 具 本课程分为单词，语法，课文三部分内容。单词部分首先老师领读，并对重要单词做意思补充和解释；其次抽取学生自读，老师纠音；最后再次领读，从而使学生熟悉、会读生词；表达及词语讲解部分针对出现的重要表达和词语进行讲解。语法部分按照语法条目对语法结构、用法、意义、注意点进行讲解，并采用举例和会话的方式使学生能够灵活运用。课文部分的会话部分使用音频和老师领读的方式让学生进行复述和听译的训练，以提高学生听说能力。应用课文部分采取师生分角色朗读、领读等形式锻炼学生会话能力；最后让学生试译课文锻炼其翻译能力以及考察学生对单词语法的掌握情况。 教学目的、要求 掌握新单词和数字、亲属的读法。 掌握指示代词こ、そ、あ、ど的用法和疑问句。 3、掌握方（かた）和询问年龄的方法。 教学重点及难点 日语指示代词和疑问句 教 学 基 本 内 容 方 法 手 段 领读及讲解单词（15min） 表达及词语讲解（10min） 根据课本与ppt，对重要表达及词语做详细解释并举例说明，使学生能够了解重要表达及词语的意思并掌握使用方法。 语法讲解（50min） 1，これ/それ/あれは名です。 意义：“これ/それ/あれ”是指代事物的名词，后面不能接体言，一般单独使用。其用法如下： ①これ：距离说话人近的事物。相当于汉语“这，这个”。 ②それ：距离听话人近的事物。相当于汉语“那，那个”。 ③あれ：距离听话人，说话人都远的事物。相当于汉语的“那，那个”。 补充“どれ”。表疑问，是三个或三个以上事物不能确定是哪一个时所用的疑问代词，可以单独使用。相当于汉语的“哪，哪个”。 2，だれ/なんですか 日语中的特殊疑问句是由特殊疑问词和终助词“か”构成。 询问是“什么人”的时候用“だれ”，相当于汉语的“谁”；询问是”什么事物“的时候用“なん”，相当于汉语的“什么”。 3，名の名 [所属] 助词“の”连接名词和名词，表示所属。 4，この/その/あの 名は 名 です。 意义：“この/その/あの/どの”也是指示词，表示的位置关系与“これ/それ/あれ/どれ”相同，但是它们是连体词，不能单独使用，而必须接在名词前面。 补充“どの”，与“どれ”相类似，也是三个或三个以上的事物中不能确定是哪一个时所用的疑问词，但是不能单独使用，必须接在名词前面，用来名词。 四、课文领读及翻译（15min） 五、使学生完成练习Ⅰ第3、4题，练习Ⅱ第1、3、5题。 讲解 练习 课后总结： 日语指示代词、疑问句、助词の、方、年龄的询问方法需要重点记忆。 100一下数字和亲属的称谓需要熟记。