勇敢的小青蛙教学设计.docxVIP

个人教学设计（一稿） 课题名称 勇敢的小青蛙 授课教师 高付强 工作 单位 霍邱县岔路镇周店学校 版本 册次 人教版 单元 章节 第二单元：立定跳远 本课 要研究解决的 问题 提高学生的下肢力量 培养学生的跳跃能力 发展学生双脚跳和团队合作能力 教材分析 本节课学生通过对立定跳远项目的基本技术动作学习，对发展学生下肢力量、灵敏素质和协调性以及跳跃能力都有很大提高。立定跳远能增强学生腿部力量弹跳能力，增强骨骼、关节、韧带和内脏器官的功能，还能培养学生不畏困难、勇敢和果断的意志品质，勇于拼搏战胜自我精神。学生较喜欢的一种体育项目，对增强学生体质、提高学生的体能、运动技巧都起到很好的作用，所以在小学体育教学中占有重要的地位。 学情分析 小学二年级的学生活泼好动，热爱模仿，喜爱游戏，但他们的自制力较差，身体的力量发展还不够成熟。本节课，通过各种游戏调动学生学习立定跳远技术动作的积极性，更好地提高教学质量。 教学目标 1、发展学生弹跳能力，提高学生协调、灵巧等素质，促进健康。 2、在活动中让学生体验运动中的心理感受，树立信心，克服困难的意志品质。 3、培养学生具有积极参与体育运动的态度和行为，自觉参与学习。 4、 在集体活动中提高群体意识，使人际关系变得更加和谐，培养学生良好的合作精神，以及爱国主义精神。 教学 重点 难点 1、双脚起跳，用力向前上方跃起，上下肢协调配合。（重点） 2、摆臂与蹬地协调用力。（难点） 教学资源 及 环境准备 录音机一台 小体操垫20个 粉笔头若干 教学过程 教学环节 教师活动 学生 活动 设计意图 环节一 1、??师生问好 2、??语言导入 3、??宣布本课内容提出要求。 导入“小青蛙学哺食”的情景 由横队变为圆圈队型。 提出要求，带入学生走进我的课堂 环节二 一、模仿练习 1、小青蛙游动 2、小白兔跳 引导学生感受大自然，热爱动物，模仿动物，尽情参与 ?语言激励，引导练习 展开想像 ?动作形象，乐于表现 设置情景，做动作模仿操，增高学生学习兴趣，预防运动损伤。 环节三 一、小青蛙学本领“立定跳远” 歌谣：青蛙青蛙跟我跳，双脚用力向前跳，向上摆臂收大腿，落地缓冲轻又巧。 引导学生掌握正确动作方法，并示范。提示儿歌： 1、结合实际，启发学生“小青蛙是怎么跳的？”引导学生尝试练习。 2、引导学生掌握正确的动作方法，并示范。 1、学生相互交流，分散尝试练习。 2、依据歌谣，自由分组模仿练习。 学生按老师要求展示双脚用力蹬地，双脚轻轻落地。 利用歌谣帮助学生树立动作的步骤与方法，提高学生学习积极性。 环节四 1、??启发式提问：你们跳过方格嘛？那我们下面一起学习跳方格 2、??示范讲解游戏方法、比赛规则。 3、??巡视比赛，提醒安全要求 ??1、仔细观看示范，听明方法、规则。 2、??分组练习 利用比赛帮助学生复习巩固本节课的学习内容。通过游戏培养学生团队合作能力，体会体育锻炼带来的乐趣 …… 放松整理 1、丰收放松操 2、小结本课内容 3、宣布下课 害虫消灭了，庄稼丰收后人们的喜悦心情。在缓慢的音乐中放松身体。组织学生相互交流，评比本课之星。 学生随音乐节奏翩翩起舞，轻松愉快。学生充分放松，心旷神怡，心情舒畅。 快乐地与教师一起交流讨论。 ?老师再见，收还器材。 通过音乐放松，缓解学生的疲惫感。 师生交流总结，让学生知道本节课学习的内容。 板书设计