《通分》（第11课时)（课件）人教版五年级下册数学.pptx

《通分》 一块菜地， 种上了油菜, 种上了茄子。他们种的 油菜多还是茄子多呢？ 例4 ＜ ＜ 你是怎么比较大小的？ 把一块菜地平均分成10份， 油菜占3份，茄子占7份 例5 豆类食品含有较高的蛋白质，经常食用有益于人体健康。 黄豆和蚕豆哪个的蛋白质含量比较高？ 分子分母都不相同，怎么比较？ 你更喜欢用哪种方法？说说理由。 像这样，把异分母分数分别化成和原来分数相等的同分母分数，叫做通分。 通分后，什么变了，什么没变？ 小结：通分的方法 1、先确定公分母（用分母的最小公倍数作公分母）； 2、再依据分数的基本性质转化成同分母分数。 1. 在 中填上“＞”“＜”或“＝”。 ＜ ＜ ＞ ＝ 说一说，应该怎样比较分数的大小。 2. 把下面每组中的两个分数通分。 拓展练习： 3、开心农场种植玉米 公顷，种植向日葵 公顷， 种植花生0.57公顷。哪种农作物的种植面积最大？ 这节课你们都学会了哪些知识？