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课 题：认识有余数的除法 第 1 课时
教学目标
1．通过分草莓的操作活动，使学生巩固有余数除法的含义，并通过观察、比较探索余
数和除数的关系。
2．培养学生观察、分析、比较的能力。
3．渗透借助直观研究问题的意识和方法，使学生感受数学和生活的密切联系。
教学重难点
1．理解余数及有余数除法的含义。
2．能用除法算式表示有余数的除法。
教学过程：
一、情境引入，激发兴趣
出示情境图
这些同学在做什么呢？说说你的想法。
二、动手操作，比较感知
1．摆一摆，回顾除法意
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