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二年级快速跑教案 教学内容：1.加速跑 2.游戏：障碍跑 教学目标1通过各种的起跑练习使学生了解到起跑对加速跑的作用； 2.利用游戏激发学生的练习兴趣，提高学生快速跑奔跑的能力； 3.培养学生敢于竞争，善于合作的精神和集体意识。 部 教 学 内容 组 织 教 法 教育内容 分 一、规教育: 组织队形： 开 整队、报数、师生 培养学生的观察 始 问好、检查服装、 思维能力和自我 部 宣布上课内容 表现意识 分 二、队列练习： 1.练习四路纵队变 3 两路纵队，两路变 分 四路。 教法：1.学生听教师口令的练习 钟 2.四列横队齐步走 2．教师提出有问题的地方， 进行纠正 3.学生继续练习 练习场地： 一、 “8”字走 准 1.行进间操 备 上肢运动 教法： 部 扩胸运动 1.利用篮球场地练习“8”字走和 培养科学的锻炼 分 体转运动 跑 身体的方法和意 腹背运动 1. 根据教师提示做行进间操 识 10 跳跃运动 2. “8”字慢跑 分 整理运动 3. 根据命令改变速度。 钟 2. “8”字慢跑 教法： 二、专项准备： 1. 按教师的说明和口令练习 1，活动身体的 关节； 部 教 学 内容 组 织 教 法 教育内容 分 2．身体的柔韧练 2．学生自己体会动作 习 3. 听教师的信号变化节奏 3.原地高抬腿跑 一、加速跑 （各种 一、快速跑（各种方式的起跑） 培养学生创新的 方式的起跑） 教法： 意识 1.各种方式的起跑 1. 设疑：我们可以用那些方法作 方法：利用站、蹲、 为起跑的姿势？ 坐、躺、趴的形式 2. 学生分组体验练习，通过尝试 作为起跑姿势。 找出各种起跑的姿势。 3. 各组展示各种起跑姿势的比 重点：理解起跑 赛。 速起跑的关系 4. 通过学生的展示找出几个有代 表性的起跑姿势。 难点：动作协调 5. 再次进行规定起跑姿势的比 基 赛。 本 场地： 部 使学生养成游戏 分 23 规则的习惯 分 钟 2．游戏：障碍跑 方法：途中设置两 个障碍物，