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《个性表格巧编辑》教学设计 教学目标： 知识目标：了解表格中的基本概念，掌握表格的创建、编辑与调整,掌握合并与拆分单元格的方法. 水平目标：能够熟练完成表格的制作。 情感目标：培养学生的审美水平，自主思考与学习水平,初步培养学生数据处理的意识. 教学重点：表格的创建、编辑与调整教学难点：表格的编辑与调整 教学方法：任务驱动法、讲授法、演示法及练习法学法：思考、讨论、练习 教具准备：计算机、课件及多媒体设备教学内容及过程： 课题引入： 同学们，在我们日常生活、工作中往往会用到表格，例如：上课要用到的课程表，考试结束后的成绩单。这些表格让我们非常清晰、有条理化的看到相关信息。那么这些表格是怎么制作的呢？这就是本节课我们要学习的内容—word 表格制作。 讲授新课： 一、插入表格1、理解表格 在学习之前我们先来理解表格。（利用新书简介汇总表实行讲解。） 新书简介汇总表 书名 作者 出版社 电脑小精灵 李佳 电子出版社 神奇的互联网 宋之光 科技出版社 电脑绘画技巧 杨柳春 希望出版社 2、创建表格 方法一：使用菜单创建表格操作如下： (1)打开文档，调整好光标位置； 单击“表格”菜单的“插入”子菜单中的“表格”项，打开“插入表格”对话框； 在“插入表格”对话框中设置表格参数； 在[列数]和[行数] 文本框分别用于设置所创建的表格的列数与行数； 单击“确定”按钮。 方法二：使用“插入表格”按钮创建表格操作如下： (1)首先要启动word； 调整好光标的位置，使它正好位于要插入表格的地方。 将鼠标放在[常用]工具栏的[插入表格]按钮上，按下这个按钮，将出现一个示意网格。按住鼠标并拖动鼠标穿过这些网格，当达到预定所需的行列数后，释放光标键。 例：拖动鼠标使其亮度显示5 行 6 列，并释放鼠标，即在文档中插入一个 5 行 6 列表格。 方法三：手动绘制表格操作如下： (1)打开文档，调整好光标位置； 单击“表格”菜单的“绘制表格”项或者单击“视图”菜单的“工具栏”下的“表格和边框”项，鼠标指针变在笔形； 按住鼠标左键不放，并拖动鼠标，画出表格的外边框； (4)继续拖动鼠标画出表格的行、列线； (5)制作完成后，关闭“表格和边框”工具栏。3、删除表格 将鼠标指针移动到表格左侧，变成前头形状，然后从第一行开始往下拖动鼠标，整个表格就被选中（表格变成反白）。 单击常用工具栏中的“剪切“按钮，表格就不见了。4、填写表格 插入表格后，就能够在表格中输入文字。光标在哪个格子中，输入的文字就在哪个格子中。移动光标能够用鼠标在表中单击，也能够通过键盘敲击键盘上的方向键。 5、表格的编辑： 填好表格后，能够设定表格中的文字的字体、字号、颜色等。二、设置表格的边框和底纹 选择整个表格，选择线型。 选择颜色和设置范围。 设置单元格背景。三、练习 制作一张课表。 四、小结，今天你学会制作表格了吗？