二年级下册音乐教案-第五单元 在钟表店里 人教版 .pdfVIP

在钟表店里 基本信息 课题 《在钟表店里》 课型 欣赏 学校 姓名 教材分析 《在钟表店里》是人教版小学音乐二年级下册第五单元第四课。这是一首描绘性很强的 管弦乐曲。活泼欢快的主题旋律描绘了在琳琅满目的钟表店里，修表工人在清脆的钟声中愉快工 作的情景。 学情分析 二年级的学生活泼好动，善于模仿。虽然对音乐的欣赏和感知能力略有基础，但是注意 力集中的时间仍较短，将近五分钟的乐曲欣赏对学生来说有一定的挑战性，欣赏过程中需要 靠老师巧妙的引导，运用听一听、唱一唱、演一演等方式来理解和表现音乐。 教学目标 情感态度价值观 乐于参与音乐实践，感受乐曲欢快活泼的情。 通过律动、歌词创编、体验探究、画图形谱等形式，引发学生丰富 过程与方法 想象力，感受音乐情绪。 知识与技能 了解乐曲描写情景；了解乐曲的结构；能够哼唱主题旋律A 。 教学重难点 教学重点 能够哼唱主题旋律A，感受乐曲欢快的情绪 教学难点 哼唱主题旋律A 教学准备 多媒体课件、钢琴、自制教学用 教学过程 教学环 教师活动 预设学生活动 设计意图 节 播放乐曲中钟表的声音，提问“你 认真聆听，回答问 直奔主题，导出课题 一、 听到了什么声音？” 题 直接导入 介绍乐曲创作者奥尔特及乐曲所要 认真聆听 了解作曲家及作品所 表达的内容 要表达的情景 走进钟表店，看钟表店里都有哪些 认真观察并回答问 引出第一部分主题 表。 题 钟表店里的钟表每天唱着快乐的 认真观察聆听，回 感受乐曲第一部分主 二、 歌，引导学生认真聆听钟表是怎样 答问题 题 新授 唱歌的？ （一） 第 带领学生学唱主题 跟随老师学唱主题 学唱第一部分主题 一 听乐曲第一部分找主题A，教师加 学生认真聆听并仔 初步感受乐曲第一部 部 入律动，引导学生发现共出现了几 细观察，回答问题 分 分 次？ 讲解第一部分结构 A+B+A1，跟随 跟随老师做律动， 深入感受乐曲第一部 老师做律动，并为第一部分定义场 并感受乐曲 分 景名称 引导学生发现第二部分主题中出现 学生认真聆听，总 感受乐曲第二部分主 （二） 了几次“叮”，并用三角铁为乐曲 结问题 题 第 伴奏 二 引导学生聆听乐曲第二部分，