二年级下册道德与法治教案4.11国旗国旗我爱你2｜ 苏教版(2018).pdfVIP

11 国旗国旗我爱你 1 教学目标 1.认识国旗、国徽,了解国旗、国徽的含义。知道国旗、国徽是一个国家的象征 和标志,作为中国人,我们要热爱、尊重五星红旗、国徽。 2.用自身行动爱护国旗、国徽,维护国旗、国徽尊严,升国旗时要立正、敬礼。 3.从小树立尊敬、热爱、维护国旗、国徽的观念,增强爱国主义情感。 2 学情分析 学生在一年级就学习过《国旗国旗真美丽》 ,对国旗知识已经有了基本的了解, 并且在家长的帮助下,学会自己收集资料。 3 重点难点 1.教学重点:知道国旗是祖国的象征和标志,热爱、尊重国旗。 2.教学难点:热爱、尊重国旗体现在实际行动中。 4 教学过程 4.1 第一学时 4.1.1 教学活动 活动1 【活动】国旗国旗真美丽评 活动一: “国旗国旗真美丽” (一)激趣导入,展示国旗 1.动画阳阳引入,打招呼激发课堂氛围。 2.设置游戏:小朋友在动画阳阳带来的众多国旗中找中国国旗。 3.师:今天我们就来聊一聊有关国旗的话题。 (板贴课题,生齐读。) (二)小组交流,初识国旗 1.学生先在小组内交流课前收集的一些有关国旗的小知识。 【小组讨论】 2. 学生汇报,师相机总结: ①五星红旗是红色的,红色象征革命,是用无数个英雄战士的鲜血和生命换来的。 ②由一颗大星和四颗小星组成。五颗星都是黄色的。 ③大星代表中国共产党,小星代表中国人民。 第 1 页 ④四颗小星的五个角都有一个尖正对着大星的中心点,这象征全国各族人民紧紧 团结在共产党的周围。 3.师:同学们都深入地了解了国旗,那我们也来动手做一面国旗吧。 【小组合作制作国旗】 (学生从老师提供的材料中,选择合适的制作国旗。做好后就插在桌子上,让国旗 飘扬在班级。) 师:同学们制作的真漂亮。我们的国旗美丽吗? 板书:美丽 活动2 【活动】“国旗国旗在这里” 活动二: “国旗国旗在这里” (一)联系生活,引发思考。 1.提问:小朋友们,你们知道我国的第一面国旗是谁升起的吗? (相机出示毛泽东主席开国大典视频。) 2.师总结:从那以后,五星红旗飘扬在祖国乃至世界的各个地方。 (展示飘扬的国旗,) 3.提问:那么你们平时都在哪些场合、哪些地方看过五星红旗呢? 4.师总结:是啊,在我们国家的很多地方,很多场合,都能看到五星红旗迎风飘扬。 5.出示各种场合升起的国旗画面。 6.提问:在这么多的地方看到我们中国的国旗,你想说些什么? 生:我们要热爱国旗。 师追问:我们只爱国旗吗?更应该爱什么? 生:热爱祖国。 7.国旗是一个国家的象征,它代表着国家的尊严,我们都要热爱它。小朋友知道我 们每周一为什么要举行升旗仪式吗? 活动3 【活动】活动三：“国旗国旗我爱你” 活动三: “国旗国旗我爱你” 师:那在升旗仪式上,我们应该怎么做呢? (一)观看仪式,讨论人物行为对错。 1.学生观看升旗仪式录像。 第 2 页 2.出示各种图片,让学生判断正误。 师:这些小朋友做的对吗? 3.在升旗仪式中,我们应该怎么做? (师点评时,关注敬队礼的正确姿 ) 4.师:我们不仅要敬队礼,还应该唱国歌。都会唱吧。 生:会。 5.师:为了帮助同学们记住升国旗要领,老师编了个儿歌,我们一起读一下。 又到升旗星期一,排队进场要整齐。升国旗时要肃立,并拢五指敬个礼。满怀激情 唱国歌, 目不转睛望国旗。 (二)动画阳阳以升旗手出场,师生在教室里再次举行升旗仪式。 师:同学们,准备好,开始升旗了。 (视频播放升旗) 第 3 页