桃山区九中高考生物二轮复习 情境专项练3 农业生产含解析.docVIP

2021高考生物二轮复习 情境专项练3 农业生产（含解析） 2021高考生物二轮复习 情境专项练3 农业生产（含解析） PAGE PAGE / NUMPAGES 7 - 2021高考生物二轮复习 情境专项练3 农业生产（含解析） 情境专项练3　农业生产 一、单项选择题 1.（2020山东二模）茶树是一年内多轮采摘的叶用植物,对氮元素需求较大，因此生产中施氮量往往偏多，造成了资源浪费和环境污染.为了科学施氮肥,科研小组测定了某品种茶树在不同施氮量情况下净光合速率等指标,结果见下表。表中氮肥农学效率=（施氮肥的产量-不施氮肥的产量）/施氮肥的量，在茶叶收获后可通过计算得出；叶绿素含量、净光合速率能直接用仪器快速检测。下列说法错误的是(　　） 施氮量 叶绿素含量 净光合速率 氮肥农学效率 0 1。28 9.96 — 25 1.45 10。41 1.51 40 1。52 12。54 2.42 55（生产中常用施氮量） 1。50 10.68 1。72 A。氮元素与茶树体内叶绿素合成有关，科学施氮肥能够促进光反应 B.在茶树体内,氮元素不参与二氧化碳转化为有机物的过程 C。净光合速率能够反映氮肥农学效率，生产过程中可依此指导科学施氮肥 D。40 g/m2不一定是最佳施氮量，最佳施氮量还需进一步测定 2。（2020山东聊城6月模拟）研究人员在苹果植株开花后用各种不同溶液喷洒苹果花序，研究GA4/7（赤霉素)和BA（细胞分裂素类似物）对苹果果实发育的影响是否具有协同作用,结果如下图所示（CK为对照组）。下列相关叙述错误的是（　　) A.对照组(CK组）的处理可以是开花后对苹果花序喷洒等量的蒸馏水 B.GA4/7和BA均能促进果实发育且二者具有协同作用 C.GA4/7对苹果细胞分裂的促进作用大于BA D。对照组果实发育与各实验组基本同步,原因是种子能产生多种激素 3。（2020北京密云一模）生态农业是能获得较高的经济、生态和社会效益的现代化农业。下列关于生态农业的叙述不正确的是（　　) A.该生态系统中食物链和营养级越多越好 B。比传统农业生态系统的抵抗力稳定性强 C。设计的主要原理是能量的多级利用和物质循环再生 D.属于人工生态系统，对病虫害一般采用生物防治 4。（2020山东淄博6月三模）普通小麦中有高秆抗病（TTRR）和矮秆易感病（ttrr）两个品种,下图示甲、乙两个实验小组的育种实验方案。下列叙述错误的是（　　） 甲组 P高秆抗病×矮秆易感病 ↓ F1　　高秆抗病　　　 F2　矮秆抗病Ⅰ　　　 乙组 P高秆抗病×矮秆易感病 ↓ F1　　高秆抗病　　　 F2　矮秆抗病Ⅱ　　　 A.甲组进行杂交育种，原理是基因重组 B.通过杂交可以集中两个亲本的优良基因 C。矮秆抗病Ⅱ中全部基因纯合，能稳定遗传 D.矮秆抗病Ⅰ中能稳定遗传的占1/3 5。(2020广东梅州质检）油菜素甾醇（BRs）是一类在植物中广泛存在的甾醇类化合物的总称，参与调控植物光形态建成、细胞分裂和分化、生殖发育、开花、衰老等诸多生长发育过程及其对逆境的响应过程，为研究BRs对水稻叶光合特性的影响,对a、b两个品种水稻的剑叶叶面分别喷施一定浓度的蒸馏水、2，4— 表油菜素内酯(eBL）和油菜素吡咯（Brz)，开花后一段时间内定期测量叶片的叶绿素含量，结果如下图： 图1 图2 下列叙述错误的是（　　) A.可推测a品种开花后15~35 d，eBL组合成NADPH的速率快于Brz组 B。eBL能延缓该水稻叶片的衰老 C。可推测Brz能减缓叶片叶绿素含量的下降趋势,而eBL作用相反 D。可推测开花后0～35 d内，相较于a品种，b品种具有更强的光合能力 6。（2020湖南邵阳模拟）将琼脂加水溶解后再加溴甲酚紫指示剂，调pH到5后倒入2个培养皿中冷却凝固.取培养了3天的玉米幼苗,将根部全部用手指轻轻压入琼脂，然后把培养皿直立放置使根成垂直或水平位置，见下图.注意:生长素能调节植物细胞内的H+外流改变植物生长模式,外流增加越多促进生长效果越强;溴甲酚紫指示剂在pH3。5~4。8时为紫色，pH4.8~5.5时为橙色,pH5。5～6。4时为红色.下列叙述错误的是（　　） A。图1中的根部生长不弯曲,图2中的根部生长发生明显向地性弯曲 B。初始阶段，图1中根部周围琼脂都为橙色，时间足够后，根部周围琼脂都呈紫色 C.时间足够后，图2中根近地侧琼脂颜色及颜色的深浅与远地侧有明显差异 D.H+外流很可能增加了某种酶的活性使细胞壁可塑性变强 二、不定项选择题 7。（2020山东泰安4月一模）某实验小组探究一定浓度的萘乙酸（NAA）溶液和激动素（KT）溶液对棉花主根长度及单株侧根数的影响，结果如下图所示。据此分析，下列叙述正确的是（　　) A。空白对照中主根长度大于侧根数,说明在生长过程中主根具有顶端优