大学生职业发展教育的思考与探索.ppt

第三章 大学生职业发展教育的内容与实施途径 第一节 我国大学生职业发展教育现状调查 第二节 大学生职业发展教育的三阶段 第三节 大学生职业发展教育的内容 第四节 大学生职业发展教育的实施途径 第三十一页，共四十八页。 第四章 大学生职业发展教育工作体系与运行机制 第一节 国内外大学生职业发展教育工作体系现状 第二节 构建全新职业发展教育工作体系的意义与原则 第三节 大学生职业发展教育工作系统的构建 第四节 大学生职业发展教育工作模式 第五节 大学生职业发展教育工作运行机制 第三十二页，共四十八页。 第五章 高校毕业生就业市场模式与运行机制 第一节 我国高校毕业生就业市场模式与运行机制现状 第二节 构建与市场经济相适应毕业生就业市场模式的原则 第三节 高校毕业生就业模式的类型 第四节 高校毕业生就业市场模式创新 第五节 高校毕业生就业市场运行机制 第三十三页，共四十八页。 第六章 校园招聘组织与服务 第一节 校园招聘的概念与招聘主体资格审查 第二节 校园招聘的形式 第三节 主要校园招聘活动的特点、基本模式与组织方法 第四节 毕业生的推荐 第五节 服务意识与服务态度 第三十四页，共四十八页。 赵北平 武汉理工大学毕业生就业指导中心 大学生职业发展教育的思考与探索 第一页，共四十八页。 内容提要 大学生职业发展教育的含义及时代背景 大学生职业发展教育的内容与途径 武汉理工大学的主要做法 第二页，共四十八页。 一、大学生职业发展教育的含义与时代背景 第三页，共四十八页。 （一）大学生职业发展教育的含义 是从大学新生一进校就开始进行的有关个人职业生涯发展方面的教育和引导工作； 是职业指导在高校教育情境中的具体应用； 职业发展教育包括就业指导 。 第四页，共四十八页。 （二）职业发展教育提出的时代背景 信息化社会 市场经济社会 高等教育大众化 社会经济高速发展（价值观与文化多元化） 第五页，共四十八页。 （三）职业发展教育对大学生的作用 培养学生积极进取的人生观（产生积极需求）； 激发学生学习的源动力（形成目标）； 帮助大学生选择适合自己的职业发展道路。 第六页，共四十八页。 教 育 资 源 加强师资力量 提高教学水平 更新教材内容 丰富图书资源 完善学生管理 …… 学 校 提供 大学生自身 就业竞争力 职业发展力 学 生 作用 转化 激发 大学生职业发展教育 图1 职业发展教育的作用图解 第七页，共四十八页。 （四）职业发展教育对高校发展的作用 有利于学生在校期间有针对性的培养就业竞争力（主体意识）； 有利于增强高校思想政治教育的时效性（以学生发展为本）； 有利于高校的良性与持续健康发展（学生自觉学习，促进教学改革）； 有利于实现高校的社会功能（培养人才）。 第八页，共四十八页。 二、大学生职业发展教育的内容与途径 第九页，共四十八页。 （一）我国高校职业发展教育的内容与实施途径的现状 高校就业工作的服务对象 第十页，共四十八页。 高校为学生所提供的职业发展与就业指导服务 第十一页，共四十八页。 大学生职业发展与就业指导工作的实施途径 第十二页，共四十八页。 （二）大学生职业发展教育的阶段划分 意识唤醒阶段（低年级） 实践辅导阶段（中间年级） 就业指导阶段（毕业年级） 第十三页，共四十八页。 （三）各发展阶段的具体内容 意识唤醒阶段（解惑） 大学一年级学生困惑调查 第十四页，共四十八页。 类 别 百分比（％） 专业困惑 42.92 就业困惑 7.28 学习困惑 56.07 情感困惑 15.74 自我管理困惑 40.04 人际交往困惑 29.27 适应困惑 20.83 自我认知困惑 14.24 个人发展困惑 47.41 其 他 8.36 三种能力的全面培养 第十五页，共四十八页。 让大学生了解大学阶段的主要任务； 学会做人 学会学习 学会做事 传授职业生涯基础知识； 帮助学生对自己的职业发展进行理性思考与选择。 意识唤醒阶段的主要内容： 第十六页，共四十八页。 实践辅导阶段 （职业化意识与素质培养） 开展自我探索活动； 开展工作世界探索活动； 开展职业化素质养成工作坊。 开展创业指导。 第十七页，共四十八页。 就业指导阶段（职业定位与选择） 就业法律、政策指导； 就业心理辅导； 就业技巧指导； 职场生存和发展指导。 第十八页，共四十八页。 （四）职业发展教育的实施途径