班主任工作常识试题及答案 .docxVIP

本文格式为Word版，下载可任意编辑 — PAGE \* Arabic 1 — 班主任工作常识试题及答案 1  班主任素质大赛笔试试题  填空  1、对班主任来说，良好的（道德素质）首先表现在为人师表、无私奉献上。  2、信息的获得、加工、运用是班主任的 （ 基本功 ） 之一。  3、（班主任）是学校德育工作的骨干力量。  4、（关心学生、理解学生）是热爱学生、教育学生的前提。  5、教师在教育过程中， （ “身教〞 ） 更重于“言教〞。  6、班主任坚强正确的做法方向影响着学生的（世界观）的形成。  7、培养（良好的班风 ）是班主任工作的中心环节。  8、班主任作为班级的领导者、组织者，要经常进行（自我反思）。  9、班主任在班级管理中，忌 （有始无终 ） 、独断专行。  10、做学生思想转化工作最常见、最普遍运用的方法是（谈话法）  二、选择  2、班主任的修养包括（ ABCD ）  A 、政治修养  B 、学生观修养  C 、治学态度修养  3、班主任的教育方式应是（ BD ）  A 、灌输式  B 、启发式  C 、说教式  D 、务实式  4、班主任教育方式应多（ A ）  A 、激励式  B 教训式  5、班主任与科任老师之间的关系应是（ ABC ） A 、班主任尊重科任老师对班务工作的建议与看法 B 、严禁学生中不尊重科任老师的言行 C 、恰当反映、慎重转达学生对科任老师的看法。  三、判断对错  1、班主任 是学校德育工作的骨干力量。√  2、学生 是教师进行教育工作的对象。√  3、在教育过程中， 学生 既是教育的客体，又是教育的主体。√  1、班主任的素质有（ ABCD  A 、良好的道德素质  B C 、良好的能力素质  D ） 、广博精深的科学文化素质 、良好的心理素质  D 、教学方法修养  4、知识是班主任个人影响力的资源。√  5、班主任在教育过程中，，最重要的是要处理好教师与学生的关系。√  6、班主任要为人师表，为师要有知识，为表要有美德。√  7、在班级管理工作中，出现偶发事件是在所难免的，遇到这样事情，要有自我操纵能力√  8、为了维护班主任的权威，不能让学生民主评论班主任。×  9、班主任谈话要注意自己的对象，点明问题要根据不同的对象采用不同的  方式。√  10、一个合格的班主任，应是学生的良师，更应是学生的益友√  四、简答题  1 、班主任素质有哪些？  （一）良好的道德素质。良好的道德素质首先表现在为人师表，有无私的奉献精神上。良好的道德素质还表现在热爱学生，具有民主的思想。  （二）广博精深的科学文化素质。雄厚的基础知识是根本，精深的专业知识是核心，相关的科学知识是条件，必备的教育心理理论知识是动力。  （三）良好的能力素质。 1 思想教育能力， 2 组织管理能力， 3 人际交往能力，4 吸收整理和应用信息的能力。  2 班主任的修养是什么？班主任为了提高自己的道德、能力、知识和心理等方面的素质，就务必加强自己的修养。班主任的修养包括政治修养、学生观修养、品格修养、治学态度修养、教育方法修养等。（一）坚强正确的政治方向，（二）尊重信任学生的观念，（三）甘当人梯的高尚风格，（四）勤于进取的治学态度，（五）辩证施教的教育方法。  班主任务必真心实意地关心学生、热爱学生，热心为学生眼务。班主任应擅长培养和组织班集体，并通过班集体影响和教育集体中的每一个成员。  3 、班主任的公关艺术有哪些？（一）处理好与学校领导的关系。  （二）处理好与前任班主任的关系。  2  （三）处理好与同年级班主任的关系。务必坚持两条原则：（ 1）虚心好学。即学习别人优点，学习别人的班级管理艺术；切忌阳奉阴违，盛气凌人；（2）协作互进。即要严以律己，宽以待人，以诚相待，相互切磋，共同提高；切忌嫉贤妒能．以邻为壑。  （四）处理好与科任老师的关系。要把握三要：一要培养尊师风俗，树立任课老师威信；二要互通信息，协调各方面的关系；三要虚心听取任课老师对班级工作的建议和看法。  （五）处理好与学生群体的关系。关键在于注意增加感情投资，把慈母般的师爱和严父般的宽容倾注在学生身上，以爱培植爱，架设师生感情上的桥梁。  （六）处理好与学生家长的关系。务必做到“一个尊重〞、“两个主动〞。“一个尊重〞是指尊重家长，特别是农村学生的家长，同时还要教育学生尊重家长。“两个主动〞一是主动以各种形式与家长建立经常的联系；二是主动人取家长对班级工作的看法，争取家长对班级工作的看法，争取家长对班级