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只问收获阅读答案 只问收获刘墉 ①昨天晚上你还抱怨地对我说：“您明明讲现在我长大了，可以自己支配时间，不再逼着我去弹琴和读书，可是却要不断地问我成绩， 使我仍然感觉到压力。” ②现在让我告诉你,那没有错!当我不再叮着你去做每一样事的时候，并不表示我不再要求你，而是希望你能用自己的判断力，决定事情的缓急轻重。当我不再催你去睡觉时，不是不再顾虑你的健康，而是希望你由前一天迟睡，第二日疲困的经验中得到教训。当我不逼问你过几天可能考哪些科目时，是希望你由拖延积压，以至临时抱佛脚的困窘中得到教训。 ③所以对于你，我好比一个总是带着孩子下田的老农，有一天将土地交到孩子手中，要他自己看日子播种，看情况浇灌施肥。我试着不再即刻纠正你的错误，以免除你长久养成的饿依赖，却要告诉你： “过去，我只逼你辛勤地工作，要你只问耕耘，不问收获。但是从今 天起，我不逼你工作，却要只问收获，不问耕耘。” ④其实这个世界就是如此。我们对于自己，固然可以讲“只问耕 耘”以求心安；但是别人对我们却常常“只问收获。” 即使是赌徒。都只 问他下桌时，能带走多少筹码，又何必计较，他上桌时有多么地阔绰？ ⑤所以就短程而言，不论你用什么方式读书，或玩耍占去你多少 ————来源网络搜集整理，仅供个人学习查参考 时间，只要你诚诚实实地考试，拿出的成绩好，就是成功。就中程而言，不论你高中几年的表现如何，只要你能进入好的大学，就是成功。就长程而言，就算你根本没进过什么学校，只要有成就，对社会人群有贡献，也就是成功。 ⑥而现在，我所看的是短程。你尽可支配你的时间，做你要做的事，拖到一两点钟不睡，打几十分钟电话不放，只要你学期的成绩好， 我就没有话说。因为，那是你的本事，你有条件玩，有资格拖！而非父母一步一步逼出来的。 ⑦尽管如此，我也无法保证你以后成功，因为今天我可以逼你的成绩好，明天逼你上好的大学，当有一天你进入社会，又有谁能逼你？ 如果你自己不给自己压力，要求自己出人头地，到后来，还是可能失败。 ⑧所以，我承认，仍然在给你压力，只是由问耕耘，到问收获。而我相信，这种压力绝对是好的，只要我知道怎么将短程目标的要求， 转为中程，在逐渐交到你自己的手中，使你能自我要求，必能帮助你在人生的旅程上获得成功。 ⑨我常想，在美国的中国孩子多半比西方孩子表现好，不只是因 为中国人聪明，实在主要还是因为父母的要求。换成你的话说，也就是父母施加子女功课上的压力。问题是，那些子女进入了好的大学， 后来得到的研究生学位的比例远超过西方人，而今更在各界崭露头角， 你能说这压力没有用吗？ ⑩当你昨晚向我抱怨时，你应该记得电视上正转播冬季奥林匹克 运动会的花式溜冰，你可看见那些选手比赛后等着成绩的大特写？他们的手、腿都在轻微地颤抖；你又可曾看见，当溜冰者滑倒在冰上， 立刻挺身而起，追上音乐节拍，扮出笑容后面，隐藏的是什么？ 是压力！是来自国家，来自对方，来自现场，来自他们自己， 也来自每一个爱他们，以及他们所爱的人！ 而在这种强大的心理压力下，他们只要一条肌肉稍稍地僵硬， 有一点速度微微地减慢，可能就会在世界数亿的观众面前摔倒。最重要的是：金牌只有一个，最后绝大多数的人，都将黯然归去。 年轻人！生物就是在竞争中成长与进化的。有竞争，就有压力，只有具备最强的实力，又能忍耐最大的压力的人，才能站在巅峰。 23、全文阐述了 的道理。（2 分） 24、第 13 段中说：“有竞争，就有压力，只有具备最强的实力，又能忍耐最大压力的人，才能站到巅峰。”你怎样理解这句话的深刻含 义？（3 分） 25、对本文结构分析和内容理解正确的两项是（4 分）（ ）（ ） A、全文的结构是：①-③段针对儿子的抱怨，讲清了“不再逼”的含义；④-⑦段分析为什么“只问收获”，为什么现阶段只看“短程”的收获；⑧-⒀段谈到了“只问收获”对你来说确实仍然是一种“压力”，然而你又必须承受得住“压力”，“压力”对年轻人只有好处，没有坏处，从而得出结论总结全文。 B、文中“只问耕耘”是指只关心事件的过程，只要付出努力就会问心无愧；“只问收获”是指只重视事件的结果，强调结果高于一切， 不管什么事，只要做成、方法不限，完全可以不择手段。 C、第⑨段中作者把在美国的中国孩子与西方孩子进行对比，证明了中国人比外国人更聪明。正好验证了一句话：“美国人的智慧在中国人的脑袋里。” D、全文没有“板起面孔来说教，” 而是紧密联系生活实际层层深入 地娓娓道来，阐明了一条颠扑不破的真理。 26、读了本文，你有何启发？请结合你父母、师长及自身对你自己的要求，谈谈感受。（4 分） 答案 23、只有具备最强的实力，又能忍耐最大的压力的人，才能站在巅峰。 或“物竞天择，适者生存” 24、答案要点：面对竞争，你必须迎接挑战，只有具备了很强的实力，你才有赢得胜利和成功的基础和保障；光有这