冀教版小学五年级上册数学教学课件 第4单元 可能性 1 可能性.pptVIP

* 1 可能性 （教材P39～40 ） 五年级数学·上 新课标[冀教] 第4单元 我们一起来学习可能性的问题。 知识点　可能性 抛硬币游戏。 球类比赛挑选场地时，为什么经常用抛硬币的方法? 我猜正面朝上。 我猜反面朝上。 抛一枚硬币，出现正面朝上和反面朝上的可能性相等，在数学上叫做“等可能性”。 抛掷一颗骰子，朝上的点数有(　　)种可能结果。 抛掷一颗骰子，朝上的点数有(　　)种可能结果。 在确定事件发生的所有可能结果有多少种时，可以根据事件本身的结构、特点总结出来。 6 从下面两个盒子中分别任意摸出一个球，结果会怎样? 从两个盒子中有可能摸出白球吗？为什么？ 在一定的条件下，有些事情发生的结果是可预测的，有几种情况,就有几种可能的结果。 摸球结果 探究方法 1号盒子 全是红球 一定摸出红球 2号盒子 一半红球 一半黄球 可能摸出红球 可能摸出黄球 在这里用“推导法”清楚梳理出摸球的结果及出现的原因，条理清楚、直观。 1. 在一定条件下，一些事件发生的结果是不可预知的，具有不确定性；一些事件发生的结果是可预知的，具有确定性。 机智的大臣 古代有个国家，凡是死囚，在临刑前都要抽一次“生死签”，即在两张小纸片上分别写着“生”和“死”，由执法官监督，死囚当中抽签。若抽到“死”，则立刻行刑，若抽到“生”，则赦免。 2. 有一次国王决定处死一名大臣，因其不满国王残暴，国王与他的两个心腹密谋：暗嘱执法官，把“生死签”的两张纸都写上“死”字。这样不管这位大臣抽到的是哪张签纸，终难幸免一死。 3. 当执法官宣布抽签之后，只见犯臣以极快的速度抽出一个纸团，并迅速塞进嘴里，待到执法官反应过来，嚼烂的纸团早已吞下。 4. 剩下的签上当然写着“死”字，这意味着犯臣已经抽到“生”签。国王和执法官有苦难言，由于怕触犯众怒，只好当众赦免了犯臣。 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *