原创力文档- 1、本文档共2页，可阅读全部内容。
- 2、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 6、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
老师教学打破常规，力求创新
1、合作学习
“为什么讲了好几遍的知识学生总是掌握不好呢？ ”有不 少老师都发出这样的感慨。其实原因很简单，在没有兴趣的前 提下，强加给学生记忆的知识是不牢固的，最好的方法就是让 学生合作学习，自己探究，可以把学生分成假设干个小组，设立 小组长并制定详细合理的小组考评制度。当然了，教师要给予 学生适当的指导，但解决问题的过程和关键环节要留给学生去 思考，让学生通过集体的智慧自己找出问题的症结所在，因为 只有自己亲身参与获取的知识，印象才最深刻。不要去在乎课 堂上所谓的“纪律”，要“越吵越好，越闹越好，哪怕是离 开座位去讨论都可以。这并非是课堂散漫了，而是学生们的兴 趣提升了，学生的思维能力得到了充分的锻炼，教学效果就不 言而喻了。
2、学生也可以当“老师”
教师可以让学生把自己研究的成果到黑板上展示出来。这 样，不仅能够锻炼学生的胆量，享受到了当老师的尊严和乐趣, 而且更重要的是对自己劳动成果的肯定。信心的增强，兴趣的 提升，使学生真正认识到数学课还可以自己上，自己去诠释课 堂，自己才是课堂真正的主人，意义巨大而深远。
总之，兴趣的力量是深不可测的，无论是古代还是现代各行各业有所成就的人物，无不是对自己所从事的行业感兴趣的, 数学课更是如此。由此可见，数学教学质量的优劣，教学水平 是外因，兴趣才是内因，兴趣决定一切！
文档评论（0）