四年级数学上册第七单元《不带括号的混合运算》教案青岛版 .docxVIP

本文格式为Word版，下载可任意编辑 — PAGE \* Arabic 1 — 四年级数学上册第七单元《不带括号的混合运算》教案青岛版 四年级数学上册第七单元《不带括号的混合运算》教案青岛版  最新小学数学教案、练习题、测试试卷  四年级数学上册第七单元《不带括号的混合运算》教学建议  青岛版  《不带括号的混合运算》教学建议  信息窗1——为福利院的小朋友买文具  本信息窗浮现的是红领巾志愿者为福利院的小朋友买文具的情境，主要信息是商场货架上的商品，“文具盒29元/个、笔记本5元/本、钢笔8元/支〞，借助问题“10个文具盒多少钱？〞“买笔记本和钢笔一共要花多少钱？〞等问题引入对新知的探究。  通过本信息窗的学习，学生应认识“单价〞、“数量〞和“总价〞，明确三者之间的数量关系，学习三步计算的混合运算（不带括号）顺序，同时结合小志愿者的话题渗透社会责任感和情感教育。   教学时，教师可以通过讲故事的方式创设红领巾志愿者到福利院慰问小朋友的情境，并浮现购物的信息，引导学生提出相应的数学问题。  “合作摸索〞共两个红点问题和一个绿点问题。第一个红点问题是学习单价、数量和总价之间的关系，绿点问题是对单价、数量、总价这三者之间关系的实际应用，其次个红点问题是学习三步混合运算。  第一个红点标示的问题是：“买10个文具盒要花多少钱？〞