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2022益微行动儿童观察记录表——营期间使用
一、目的：
促使志愿者有意识地观察儿童的表现和变化；
支持团队自主评估夏令营课程的实施效果。
二、使用场景：
提供word文档，志愿者打印或使用电子版；
每班有3-5位志愿者入组；
每位志愿者在活动后花15-20分钟记录信息，用作每日复盘材料；
相关信息整理到团队的总结报告中去。
三、表格示例：
观察人
边优然
班级及观察人数
A班（4年级）37人
观察项
打分（1-10分）
具体观察内容
实际情况
由此获得的启发/经验
兴趣与参与度
9
在哪几个活动中孩子对课程内容表现出的兴趣和参与度比较高？哪些活动比较低？（参与度：注意力能持续一段时间，专心听、与其他人一起玩或者与材料互动）
知识讲解部分，能够认真听老师介绍
手工制作部分积极性强，但存在小组材料分配问题，部分同学参与度不高
志愿者充分入组，带领各小组成员参与到小组合作中
难易程度
10
在知识点、互动话题、活动规则的讲解或示范后，哪些是孩子能较好理解的？哪些存在较高难度？
孩子观察能力很强，能够较全面地说出俄罗斯服饰的特点
根据孩子的课堂发言灵活调整授课内容，如孩子先提出俄罗斯服饰爱用头巾这一特点，就可以对这一点展开，不一定要按照顺序把花纹、色彩等内容讲完后再回到头巾的特点
手工制作部分可以对零散的材料先进行分类，避免分发材料时出现混乱的情况
目标达成情况
10
从孩子的哪些反应发现基本达成了原定的哪部分目标？从哪些反应发现没达到哪部分目标？
孩子能够说出并理解俄罗斯服饰的相关特色，小组能够合力完成手绢成果的制作
其他
哪个/哪几个孩子有哪些表现或特质让你感到惊喜？
孩子观察能力强，且观察得很细致，如可以说出照片中的人戴着款式不一样的项链等细节
哪个/哪几个孩子有哪些表现或特质让你感到困惑？
无
孩子们今天出现了哪些变化？
可能是由于材料过于细碎，今天小组合作制作手绢时出现了材料分配问题，导致部分组员没法参与到制作当中
你对今天的活动整体满意度打分是？（1-10分）理由是？
9。孩子能够积极回答老师提出的问题，推动课堂进行。但在小组手工制作时，出现材料分配及组内分工问题，有的小组会频繁找老师要材料或更换材料，秩序有点混乱，且存在小组部分成员参与度不高的情况
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