苏成成优质课.docxVIP

中班音乐游戏《树叶掉下来》 执教人：苏成成 活动目标： 1、发现并尝试多种方式表现歌曲中“叮”的变化。 2、欣赏歌曲优美的旋律，喜欢在歌声表现树叶落下来的情景。 活动准备： 1、树叶假设干2、音乐《落叶》 活动过程： 一、谈话导入 （一）师幼互动 1、师：小朋友，你们知道现在是什么季节吗？（幼儿回答）对的秋天到了，一些树 叶变黄了，秋风一吹就飘落下来。 二、树的遐想。 （一）根据教师的语言描述玩树的想象游戏。 1、师：我们来学学树的样子好吗？师：我是一颗小小的树，慢慢地长大了，我的树 枝粗壮了，树叶变大了，秋风吹来，我的树叶飘呀飘，飘呀飘，轻轻落下来。（教师引导并 鼓励幼儿用肢体动作表示小树、大树的造型及随风摇摆的姿态。） 三、风儿带着树叶来 （-）倾听歌曲，感知“叮”的变化。 1、风儿会吹下来多少片树叶，我们一起听一听。（教师播放一段音乐，幼儿欣赏歌 曲） 2、你听到了什么？幼儿回答。小朋友这首歌曲有一个很有趣的地方，已发现了吗？ 幼儿回答“叮”（幼儿可能发现不了 “叮”教师可以追问，“树叶离开大树时音乐中是用什么 声音表现出来的”）好我们再来听一听。（幼儿再次欣赏音乐，教师按歌词内容画出图谱。） 3、风儿吹了几次树叶？每次吹下来的树叶一样吗？怎样才能知道要掉下来几片树 叶？（幼儿回答后引导幼儿再次完整倾听歌曲，配合“叮”的声音伸手指数数，引导幼儿模 仿。）（二）用多种形式表现“叮”的变化。 1、风儿和树叶要玩游戏了，现在老师当风，你们是树叶，当听到第一遍听到（叮） 的时候，我们小手点数，听第二遍（叮）时，我们可以做什么动作？幼儿回答如：“拍手” 教师：“不错，我们来试试”，“叮”“我们拍几下” “叮叮”呢？（请幼儿各边展示动作后， 教师记录后，再次听音乐教师带着幼儿做动作。） 2、今天老师带来了许多树叶，我们来做捡落叶抛落叶的游戏，什么时候要捡树叶？ 听到一个“叮”的时候捡几片树叶？两个呢？什么时候树叶会掉下来？ 一片叶子落下来后抛 树叶。音乐停止后马上坐回自己的位置上（幼儿听音乐进行捡、抛树叶的游戏。）3、师：“地上有这么多的落叶，请你们捡起来我们到外面玩一玩吧！”（教师播放轻音 乐带着幼儿离开活动室。）