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智慧教育资讯 Smart Education Newsletter 数字素养与技能专题 目录 一、政策 数字素养与技能政策文件 01 信息科技/信息技术课程标准 06 二、观点 黄荣怀：义务教育信息科技课程标准解读 13 熊 璋：重核心素养 育数字人才 23 李 锋：义务教育信息科技课程“新”在哪 25 李晓明：数字素养——新要求、新追求 29 张 玲：信息科技课程“专起来” 信息科技 教师“强起来” 32 魏雄鹰：整体把握课程标准，理解学业要求与 学业质量标准 34 褚宏启：推进核心素养导向的课程建设 37 刘可钦：实施新修订的课程方案和课程标准 重在 提升学校实践转化力 39 三、数据 联合国教科文组织 《数字素养全球框架》 41 欧盟数字素养框架 43 中国教育监测与评价指标-学生信息素养达标率 46 宁夏回族自治区中小学教师信息素养测评 47 乡村振兴战略背景下中国乡村数字素养调查分析 47 《全民数字素养与技能发展研究报告》 51 四、案例 智慧引领成长，北京市东城区青少年信息素养学院 实践与探索 52 构建武汉市师生及各区信息素养地图，助力提升 师生信息素养全面提升 55 创新与引领，人工智能课程普及开创青岛模式 60 温州推进中小学人工智能教育的探索与实践 67 智慧教研“3+3+3” 赋能长沙教育新发展 69 深圳实施先锋教师培养工程 探索未来教师新形态 73 五、资讯 第五届数字中国建设峰会跨越数字鸿沟：全民数字 素养与数字乡村论坛 77 第五届全球未来教育设计大赛 78 青少年人工智能创新计划（“元卓计划”） 81 联合国教科文组织中小学人工智能课程蓝图 84 2022全球智慧教育大会将于8月18-20日召开 88 数字素养与技能政策文件 数字素养与技能政策文件 2021.3 《中华人民共和国国民经济和社会发展第十四个五年规划和 2035年远景目标纲要》 ? 第十六章 加快数字社会建设步伐 第三节 构筑美好数字生活新图景 推动购物消费、居家生活、旅游休闲、交通出行 等各类场景数字化，打造智慧共享、和睦共治的新型数字生活。推进智慧社区建设，依 托社区数字化平台和线下社区服务机构，建设便民惠民智慧服务圈，提供线上线下融合 的社区生活服务、社区治理及公共服务、智能小区等服务。丰富数字生活体验，发展数 字家庭。加强全民数字技能教育和培训，普及提升公民数字素养。加快信息无障碍建设，帮助老年人、残疾人等共享数字生活。 中央网 中央网络安全和信息化委员会《提升全民数字素养与 技能行动纲要》 （四）构建终身数字学习体系 提升学校数字教育水平。将数字素养培育相关教育内容纳入中小学教育教学活动，设立信息科技相关必修课程，打造优质精品教材，开展数字素养相关课外活动。加强普 通高校和职业院校数字技术相关学科专业建设，推进数字技能基础课程和实习实训基地 建设，完善数字创新人才培养机制，提升人才培养质量和水平，鼓励学生运用数字技术 创新创业。实施战略型紧缺人才培养教学资源储备计划，加大相关领域数字教学资源储 备。开展教师数字技术应用能力培训，提高教师运用数字技术改进教育教学的意识和能 力，增强中小学、职业院校和普通高校专业教师的教学能力，持续壮大高水平数字技能 师资力量。全面推进数字校园建设，建设一批智慧教室、智慧教学平台、虚拟实验室、 虚拟教研室等，全面提升数字化水平，支撑引领教育信息化特色发展、高质量发展，引 导科学合理使用数字产品，保护师生视力健康。 完善数字技能职业教育培训体系。完善数字技能职业教育，加强职业院校数字技 能类人才培养，动态更新职业教育专业目录，推进专业升级和数字化改造，优化完善课 程设置，建设高水平数字技能职业教育教师队伍。制定完善数字技能职业教育国家标准， 01 推行“学历证书+职业技能等级证书”制度，打造一批高水平数字技能职业院校和专业。加大数字技能职业培训力度，研制培训方案和内容标准，规范数字技能职业培训，试点探索 “互联网+”职业技能培训模式，推动数字化培训模式发展。 建设数字技能认证体系与终身教育服务平台。推进国家学分银行建设，发挥开放大 学优势，推动制定面向全民、适应行业发展的数字技能能力框架和认证单元，搭建国家级数 字技能终身教育服务平台，设计符合相关标准的课程体系和配套学习资源与服务，贯通培训、学习、体验、考核、学习成果认定、学分互换等环节，为全民终身数字学习体系的建设提供 可信可靠的“补给站”和四通八达的“立交桥”。 2021.12 中央网络安全和信息化委员会《“十四五”国家信息化规划》 （一）全民数字素养与技能提升行动 行动目标：到2023年，全民数字技能教育教学资源体系初步形成，信息弱势群体数字素养与技能明显提升；到2025