道德与法治工作总结.pdfVIP

联财镇中心小学五年级道德与法治教学工作总结 （2019-2020 学年度第一学期） 道德与法治课的教学同学生日常生活紧密联系起来， 帮助学生掌 握正确的是非评价标准，懂得何谓善、恶、美、丑，提高他们养成良 好道德行为习惯的自觉性和安全意识，形成健康的人格和良好的心 理，生理素质。在课堂上，关注言行不良表现的学生，及时调动班级 和教师的力量。 紧张的一学期已结束， 本学期我承担了五年级的道德 与法治课教学任务，现在对这学期的教学工作做如下总结： 一、基本情况： 五年级学生大部分学生都比较勤学，上进心强，学习目的明确， 有良好的学习习惯。但仍有少数学生学习、纪律都较松散，学习能力 较弱。 二、教学中的一些做法： 1. 全面贯彻党的教育方针， 抓好学生思想教育， 培养学生自主探 究的能力。针对学生的实际情况，开学初，积极做好学生思想教育工 作，使其端正学习态度，树立道德意识，提高认识能力。深入了解学 生的个性特点，尊重学生的兴趣爱好，细心发掘学生的闪光点，给予 评价肯定，正确引导学生的行为，让其树立正确的人生观、价值观。 2. 抓好常规工作，培养学生自主学习的能力。 我根据儿童的年龄特点， 结合新教材理论知识，课堂上设计新颖、愉快的教学方法，增强趣味 性，创设丰富多彩的教学情境， 让学生在轻松愉快的学习中掌握知识、 技能。发挥学生情感，激发学生求知欲望，减轻了学生的学习负担， 培养了学生乐学的兴趣。 平时我细心观察学生的学习情况， 做好调查 小结工作，针对不同性质的学生，根据其实际情况拟订学习目标，以 目标来激励学生进步。 3. 认真做好教学工作，注意做好课前准备， 刻苦钻研教材，认真学习大纲和教科书，准备好每节课必要的课件， 做到先备课，后上课的习惯。坚持理论和实际结合进行教学，使学生 容易汲取，从而使教学任务能够按计划完成。同时，创设良好的教学 环境，采用多种形式，多种方法，引导学生学会学习。一学期下来， 学生的合作意识和合作能力得到大大的增强。 4. 关注学生参与的能 力。在课堂教学中，发挥学生的自主性，就要让学生参与，要真正让 学生参与学习的进程， 教师在课前要做好课前准备， 也要布置学生按 每节课的要求， 做好课前准备， 然后在课堂教学中学生就能热热闹闹 参与到教学活动中去。 5. 激发学生的参与兴趣，在课堂教学中不难 发现，兴趣是最好的老师。 在学生参与过程中， 教师要精心设置问题， 合理安排，解疑、 质疑。让学生的参与及参与过程中的生存既是意料 之外，又是情理之中。 6. 在本学期的教学中，我按照课程标准要求 制定并实施教育教学工作计划。做到开学有计划，学期末有总结，质 量分析。 7. 教学中钻研教材，探索性的尝试设计种种教学方式，以 新教材理念为指导，不断反思积累经验，寻找效的教学途径。所任科 目学生积极主动的学习，成绩良好，提高了学生的整体素质。 8. 教 学中帮助他们认识错误， 认识错误造成的严重后果， 从而校正自己的 言行。平时注重培养他们养成俭朴， 文明礼貌， 尊老爱幼， 遵纪守法， 保护环境的道德行为习惯， 个性心理方面培养学生形成健康的人格和 良好的心理，生理素质，总之，通过一学期的品德课教学，学生的整 体素质得到了提高，达到了预期的效果。 9. 大胆试行开放式教学， 打破教学场地的限制，除了在教室教学外，还根据教学内容，组织学 生到教室以外的场所去进行教学活动。 三、存在问题和努力方向： 在教学中，虽然取得了一定的成绩，但仍存在不足之处，如还有 小部分学生的学习仍不够自觉， 缺乏探究精神和探究能力等， 这些都 有待于在今后的教学中克服，使教育、教